爭先

(1次) 抢在前面。矢交坠兮士～《歌·国》

• 气量小，拘于小节
• 气量狭小
• 气量狭小或才能浅薄的人
• 气量狭小，只考虑小事，不顾大体
• 气量狭小，性情急躁
• 气量狭窄
• 气量狭窄而严厉
• 气销神丧
• 气锤
• 气门
• 气闷
• 气闷欲吐
• 气闷烦乱
• 气闷烦躁
• 气闷闷
• 气雄
• 气雷
• 气雾剂
• 气韵
• 气韵情致
• 气韵风格
• 气顺
• 气食全牛
• 气食牛
• 气馁
• tenures
• tenurial
• tenurially
• tenuring
• tepee
• tepees
• tepid
• tepidities
• tepidity, tepidness
• tepidly
• tepidnesses
• tequila
• tequilas
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• term deˌposit
• termed
• terminal
• terminally
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• terminal market
• 数学文化须走进课堂
• 小议线描写生走进小学美术课堂
• “四位一体”教学法在初中语文教学中的应用
• 浅析学生良好书写习惯的培养策略
• 聚焦想象，开启童话类课文的阅读之旅
• 农村初中数学学困生转化策略的研究
• 利用思维点，培养学生的思考力
• 教师指导学生进行学习自我诊断的策略
• 幼儿园美术活动中自然材料的巧妙利用研究
• 建立家庭劳动档案 培养幼儿劳动习惯
• 幼儿园游戏教学的实施策略
• 浅谈幼儿教育中如何做到有意义教学
• 以儿童为本的幼儿园课程探究
• 浅议高中地理教学中人地协调观的教育
• 农村初中地理复习课常见的低效模式及教学建议
• 浅谈初中地理学科核心素养的培养
• 基于学科核心素养的高中生物课堂教学研究
• 初中生学习化学的障碍成因及解决策略
• 农村初中生化学学科核心素养的培养策略
• 地方民族民间音乐在中小学教育中的传承与保护
• 浅谈小学美术课堂中应用版画教学的现实意义
• 小学生美术风格意识的激发策略
• 浅谈在信息技术教学中计算思维的培养策略
• 核心素养视角下小学英语绘本阅读教学研究
• 创设有效英语情境 提高口语教学效益