爭國國（国）

(1次) 争夺国家政权。吴光～《天》

• 王麻子的剪刀——真钢
• 王麻子的剪刀——真钢（刚）
• 王麻子的剪刀——货真价实
• 王麻子的膏药——没病找病
• 王黼
• 王鼎
• 王齍
• 王龙
• 玍
• 玍古
• 玍小子
• 玎
• 玎当
• 玎玲
• 玎珰
• 玎珰响
• 玏
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• 玑珠
• 玑琲
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• 玑衡
• 玑贝
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• 问题导学 自由探索 快乐发现
• 浅谈数学解题教学的导学策略
• 基于学生的最近发展区,编制导学稿,增强导学稿的实效性
• 以直观表象为依托,完善面积计算的整体架构
• TEC教学方式在“三角形的内角和”教学中的实践
• 情思数学:撑起弱智儿童五彩的天空
• 品五年中考？摇 看一个题型
• 几何直观：不容忽视的解题思维切入点
• 激发学习数学兴趣的策略与思考
• 数学教学：应为学生构建“可能的生活”
• 吃透教材，讲透例题
• 自主学习，让学生成为数学课堂的主人
• 以生为本，多措并举，提升数学课堂的有效性
• 浅析小学数学教材中的问题情境分析
• 数学练习的有效策略
• 启发诱导，萌动思维
• 浅析初中数学复习课堂三步走
• 适合的才是最好的
• 初中数学“互动探究式”课堂教学模式的理论与实践研究
• 一题精练，让作业不再成为负担
• 学“问”
• 农村初中生数学阅读能力培养策略思考
• 提高初中数学课堂效率的再认识
• 试卷讲评的几点感想
• 浅析反思型教学在初中数学教学中的价值性