下雨洒街，刮风扫地

多此一举

• 驼坯
• 驼子
• 驼子仰面睡——两头不着实
• 驼子作揖——起手不难
• 驼子作揖——起手不高
• 驼子打伞——背时（湿）
• 驼子打赤膀——当面出丑
• 驼子捡针——伸手就是
• 驼子背弓——弯弯曲曲
• 驼子跌交——两头空
• 驼子跌到石臼里——巧合
• 驼子跌在街心上——卖翘
• 驼子跌在街心上——卖翘（俏）
• 驼子跌跟头——两头不着实
• 驼子跌跟斗——两头不着实
• 驼子遇到雷阵雨——背湿（时）
• 驼峰
• 驼形的山峰
• 驼李
• 驼氄
• 驼翔
• 驼背
• 驼背夹直，其人不活
• 驼背打伞——背湿
• 驼背的人
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• key-in-on
• 江苏省常州市2017年暑期教育系统领导干部高级研修班开班
• 突显吴地特色 丰富化学教学的人文性
• 乡土田园写作课程为学生生命成长助力
• 实施新“国培计划”的实践
• 美国加州小学课堂管理特点分析
• 写作过程的问题性质分析及其教学策略
• 主题式高中英语微课教学策略研究
• 浅议县域农村学校创客教育教学资源库建设
• 黑暗中的艺术品
• “小乐器”助力音乐课堂教学
• 高中生社会责任感的培养途径及效果
• 以学生的发展为目标 开展创新理念的多元化与开放式教学
• “综合性学习”理念下藏书印教学艺术探索
• 教师人才培养机制的构建
• “一核三体”学校整体发展框架构建的探索与实践
• 依托科技教育提升学生科学素养
• 海洋特色教育的实践与探索
• 基于同伴互助的项目教研模式探析
• 寓情于史：历史核心素养培养的有效方法
• 说学课堂之学生评价创新
• 浅议高中数学开放性问题的设计
• 立足自主探究教学模式发展学生化学学科核心素养
• 初中语文课堂教学评价中存在的问题与对策分析
• 英语语感培养摭谈
• 我国普惠性学前教育发展中的师资建设问题与优化路径