牛熊重叠期niú-xiónɡchónɡ-diéqī

指长期的熊市和长期的牛市中间的一个重叠期。

• 言辞正直，态度严厉
• 言辞气度
• 言辞流利而很有道理
• 言辞流利，能言善辩
• 言辞浮华而不能阐明道理
• 言辞激烈直率
• 言辞犀利
• 言辞犀利，使人感到威胁
• 言辞犀利，气势逼人
• 言辞畅达，说理清楚
• 言辞的尖利
• 言辞的意趣优美
• 言辞直率
• 言辞简单而说理深刻
• 言辞简当
• 言辞简洁
• 言辞简短，说话很少
• 言辞简约而含义精深
• 言辞简约，意思明确
• 言辞简约，意思繁杂
• 言辞简约，说理充分
• 言辞简约，道理清楚
• 言辞简约，道理精辟
• 言辞简练得体
• 言辞简练，含意深刻
• scufflers
• scuffles
• scufflingly
• scuff mark
• scuffs
• sculpt
• sculpted
• sculptor
• sculptors
• sculptural
• sculpture
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• sculptures
• sculpturing
• scum
• scumless
• scumlike
• scummed
• scummier
• scummiest
• scumming
• scummy
• scums
• scurried
• scurries
• 高中英语教学中词汇教学现状及改进对策
• 基于核心素养的高中英语阅读教学
• 游戏教学，激发兴趣
• 基于“微课”的翻转课堂模式在高中英语教学中的应用
• 初中英语阅读教学与写作教学的结合
• 创设生活情景，激发学习兴趣
• 巧借互联网，优化初中英语教学
• 高中英语写作教学中学生自评和互评的运用
• 小学英语中角色扮演的有效应用
• 利用微信辅助高中英语教学的策略研究
• 口随乐动 身随曲舞
• 谈传统民间游戏在小学英语教学中的应用
• 试论“互联网+”时代初中英语信息化教学的利弊
• 关于如何在高中开展英语合作阅读教学模式改革的探究
• 试论情境环境下的初中英语词汇教学
• 因材施教，因地制宜
• 新高考改革背景下中学实施英语教学走班制的审思
• 简述如何把“立德树人”融入初中英语阅读教学
• 基于词汇记忆与理解的高中思维品质的内化
• 如何在初中英语教学中渗透跨文化交际
• 高中英语语法教学环节情境教学法的运用探讨
• 利用微信群实施分级英语课外阅读过程评价的实践与研究
• 论提高初中英语语法教学有效性的策略
• 运用戏剧表演提升英语课外阅读效果的实践与研究
• 基于核心素养的高中英语阅读教学课例初探