牛犊子捉麻雀——心灵身子笨

比喻心里想得巧妙，但做起来却笨手笨脚不灵活。

牛犊子捉麻雀——心灵身子笨

比喻心里想得巧妙，但做起来却笨手笨脚不灵活。

• 随兴
• 随其所宜
• 随其自由发展，不加干涉
• 随军
• 随军出征
• 随军物资
• 随军的神主
• 随军记者站
• 随分
• 随分从时
• 随势
• 随包
• 随化
• 随即
• 随即清扫
• 随变（便）
• 随口
• 随口乱说
• 随口乱道
• 随口唱出无伴奏的韵语
• 随口唱出，没有音乐伴奏的韵语
• 随口唱山歌
• 随口唱山歌——心里早有谱
• 随口唱歌
• 随口敷衍
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• 从“复习与关联”谈如何上好复习课
• 美育好自己
• 涵养匠心情怀 践行公益大爱
• 家校共育，让孩子爱上劳动
• 理解小学语文核心素养之我见
• 《富饶的西沙群岛》（第一课时）教学设计
• 《拔萝卜》教学设计
• “11~20各数的认识”教学设计
• 《陀螺》教学设计
• 让语言与思维比翼齐飞
• 青出于蓝 青因蓝美
• 在品读中体会诗歌表达的情感
• 因词而异：在智用中促进理解和积累
• 采取有效策略 培养空间观念
• 深度研读教材策略一：还原数学知识的本质原理（4）
• 深度研读教材策略一：还原数学知识的本质原理（3）
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• 深度研读教材策略一：还原数学知识的本质原理
• 创建学习“平台” 引导主体参与 实现良好学习
• 学生“做”错之后
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• 生命中的所有光辉灿烂 都在寂寞和坚持中如愿
• 办好校园艺术节，使每个学生获得成功感
• 在潜心指导中提升学生的语文能力
• 在儿童诗教学中统整言语实践