牛角上抹香油——又尖（奸）又滑

牛角尖，香油滑；尖，与奸谐音。喻既奸诈又狡猾。

• 给有势力的坏人奔走帮凶的人
• 给有势力的坏人奔走的人，走狗
• 给机关、学校或官僚、绅士人家做杂事的人
• 给根麦秸秆儿，就当拐棍拄
• 给根麦秸秆，就当拐棍拄
• 给死人烧的像楼房的东西
• 给死人烧的纸衣
• 给死人看病——白费工夫
• 给死人穿衣
• 给死者家属以抚恤
• 给死者沐浴、穿衣、覆衾等
• 给死者穿衣入棺
• 给死者覆面的巾帕
• 给水
• 给济
• 给灶门添了一把柴
• 给点儿颜色看看
• 给点颜色
• 给点颜色看
• 给点颜色，就开起染坊来
• 给烛
• 给牛喝水
• 给牛马吃的草料
• 给牲口饮水喂料
• 给牲畜吃喝
• spec'ing
• speck
• speckedness
• speckednesses
• specker
• speckers
• specking
• speckled
• specklessly
• specklessness
• specklessnesses
• specks
• specs
• spectacle
• spectacleless
• spectaclelike
• spectacles
• spectacular
• spectacularism
• spectacularisms
• spectacularities
• spectacularly
• spectaculars
• spectacular²
• spectacular¹
• 浅谈现代信息技术与初中语文教学的有效整合
• 浅谈小学语文教学如何激发学生的思维能力
• 小学语文教学中学生阅读能力的培养策略研究
• 小学班主任德育工作面临的问题及对策
• 小学作文教学的策略探究
• 找准方法，奖优促劣
• 浅谈小学心理健康教育的途径与方法
• 探析英语自然拼读法与绘本阅读教学的结合策略
• 质疑能力的培养助力小学数学课堂
• 浅议高中英语人物传记类课文的教学策略
• 巧用数学知识解决劳动问题的策略研究
• 音乐之源
• 初中名著阅读的整合导读策略研究
• 基于核心素养小学歌唱教学的有效策略
• 成就读写的“姻缘”
• 小学生良好行为习惯养成策略
• 巧用思维导图，小学英语复习妙趣横生
• 中学主题班会课中存在的问题及对策
• 浅谈开展小学科学课外探究活动的意义
• 沙池活动中开发与利用农村自然资源的实践探究
• 小学科学建构科学概念的方法探究
• 一“找”二“品”三“逻辑”破译2020年高考“长难句”
• 科室协作助推教师专业发展的路径探析
• 浅谈小学科学课评价现状及构建新评价体系策略
• 信息化背景下教师教育智慧生成策略研究