牛郎约织女

后会有期

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• 光线、光波等遇到另一媒质而偏折
• 光线、光波等遇到另一媒质而折射
• 光线不充足
• 光线不受阻碍地普照
• 光线不强
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• 《什么比猎豹的速度更快》教学设计（第一课时）
• 《将相和》第一课时教学设计
• 立足整体　关注联结　注重实践
• 统编教材二年级上册写话练习特点研究
• 立足语文要素　习得写作方法
• 一课一法，课课得法
• 浅谈如何从阅读教学中生成习作教学
• 借助课堂练笔提高学生习作能力
• 统编教材低年级写话教学策略新探
• 以《麻雀》为例谈习作单元精读课文的教学
• 银杏低垂颗颗圆
• 单元教材资源的整合利用研究
• 写作教学怎么教
• 讲究方法，让阅读教学更有效
• 感受情感的力量
• 体验蓬勃的生命活力
• 低年级随文练说策略浅探
• 关注点拨艺术 铸造高效课堂
• 板块设计，优化课堂教学结构
• 着眼整体 找准定位
• 入情入境 感知感悟
• 三年级上册第二单元“语文园地”教学谈
• 创设有效情境，引领学生与文本对话
• “异域风情”中的别样风景
• 基于核心素养下的老课文“异样”比较研究