不予bù yǔ

不给以。〔例〕对于他的无理要求，我们～理会。

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• 追寻生活化的数学课堂
• 让数学课堂与现实生活完美融合
• 从“数学的问题”走向“数学地思维”
• 趣味教学法在小学低年级数学课堂中的运用探究
• 小学数学课堂合作学习的有效性分析
• 浅谈如何优化小学数学课堂教学
• 巧让“错题”生成“精彩”
• 以有效提问提高小学数学课堂教学效率
• 变“静”为“动” 让数学思维更开阔
• 试论数学游戏在小学低段数学教学中的应用
• 巧用插图 优化数学课堂
• 让数学课堂充盈文化蕴味
• 先学后教 给课堂减负
• 变“要我学”为“我要学”
• 浅析在小学数学复习课中引入思维导图的重要作用和实施对策
• 积极探究 自主发展
• 探究式教学在小学数学教学中的应用探究
• 新理念下如何培养学生数感
• 试析小学生数学学习能力素养的培养
• 浅议小学数学教学中学生的数感培养
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• 浅谈如何让小学数学教学取得实效
• 让数学课堂离儿童经验再近一些
• 开展区域活动的几个误区及应对策略