特有

（反）共同 共有

• 绵延不断的福泽
• 绵延不绝
• 绵延不绝地流传下去
• 绵延体
• 绵延屈曲的样子
• 绵延很长
• 绵延有庆
• 绵延瓜瓞
• 绵延的土丘
• 绵延的城墙
• 绵延的草木丛
• 绵延统绪
• 绵延起伏
• 绵延起伏的小土山
• 绵延连结
• 绵弱
• 绵微
• 绵心绣口
• 绵惙
• 绵惫
• 绵挛扳缠
• 绵暖
• 绵望
• 绵渺
• 绵甜
• recentrifuge
• recentrifuged
• recentrifuges
• recentrifuging
• recents
• receptacle
• receptacles
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• reception class
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• receptionists
• receptions
• receptive
• receptively
• receptiveness
• receptivenesses
• receptiveness, receptivity
• receptivities
• receptivity
• recertifications
• recertified
• recertifies
• recertify
• 利用碎片时间，让写作训练化整为零
• 良好的运算能力从理解算理开始
• 在进阶式语言学习循环链中发展小学生思维品质
• 阅读点亮人生，习惯放飞梦想
• 构建“3+X”足球课程，推动小学足球发展
• 新理念下小学数学课堂的“新课引入”
• 爱，让教育绽开花朵
• 浅谈微课在初中英语语法教学中的应用和意义
• 帮助小学生走出自闭症的策略研究
• 互联网助力学校德育工作插上智慧的翅膀
• 指导阅读写批注，引导感悟促提升
• 巧用契机，轻松写作
• 山区农村初中如何在教学中实施德育
• 信息时代下有效培养小学生阅读素养探析
• “+、-”符号在电路计算中的妙用
• 情到深处无怨悔，只缘心中有了爱
• 浅议教师团队建设的策略
• 充满生命灵动的“三有”课堂
• 浅谈农村小学高年级学生自主修改作文能力的培养
• 山区乡镇初中班主任德育工作的困惑和对策
• 小学英语单元整体教学设计的实践
• 丰盈“小源头活水”
• 基于翻转课堂教学模式下高中视唱教学课前“微课堂”运用初探
• 如何用“心”教作文
• 浅析新时代小学生家长与学校教育联动机制研究