犯款fàn kuǎn

犯法。如：～的事咱向来不干。

• 结彩
• 结彩用的各色丝绸
• 结彻
• 结得人缘好，不怕出门难
• 结心
• 结念
• 结怨
• 结怨互讦
• 结怨司
• 结怨树敌
• 结怨，交恶
• 结怨，结仇
• 结想
• 结意有余法
• 结成
• 结成同伙和小团体
• 结成同盟的国家
• 结成同盟的朋友
• 结成夫妻的机会、缘分
• 结成姻亲
• 结成怨仇
• 结成某种关系
• 结成深交
• 结成硬块
• 结成私党
• terrifier
• terrifiers
• terrifies
• terrify
• terrifying
• terrifyingly
• territorial
• territoriality
• territorially
• territorials
• territorial waters
• territorial waterses
• territories
• territory
• terror
• terrorful
• terrorise
• terrorised
• terrorises
• terrorising
• terrorism
• terrorisms
• terrorist
• terroristically
• terroristic, terroristical
• 微课在初中英语教学中的应用现状及优化途径研究
• 创设英语教学的情境
• 优化高中英语教学改革的策略
• 论情景模拟法在商务日语教学中的应用
• 移动辅助语言学习（MALL）在英语语音教学中的应用研究
• 小学体育教学中兴趣的培养与疏导
• 学前美术教育策略研究
• 小学音乐教学如何提升学生节奏感
• 浅谈初中音乐教学中学生创新能力的培养策略
• 小学体育课堂教学学生兴趣激发策略探讨
• 核心素养下初中体育高效课堂的构建
• 幼儿美术教育的价值取向及开展策略研究
• 如何在小学美术教学中培养学生的创新能力
• 延吉市朝鲜族小学音乐教师队伍现状研究
• 浅谈信息技术在语文教学中的作用
• 小班化教学方法在小学语文教学中的应用
• 穿插，给文本装上拓展的翅膀
• 浅论初中历史教学中价值观的教育
• 小组合作在小学语文教学中的运用
• 论述小学语文高效课堂的构建研究
• 浅谈小学语文口语教学的有效方法
• 多媒体教学让语文课堂充满活力
• 基于传统文化推动学生发展
• 创设情景 朗读感悟 创编诗歌 提高素养
• 基于核心素养背景下小学语文教学的创新分析