狗眨眼儿gǒu zhá yǎnr

小孩的极短暂的睡眠。如：睡了个～。

• 万顷碧波
• 万顷黄沙一棵草
• 万首
• 万马千军
• 万马奔腾
• 万马奔驰
• 万马皆喑
• 万马皆瘖
• 万马齐喑
• 万马齐瘖
• 万：
• 丈
• 丈丈
• 丈二和尚
• 丈二和尚——摸不着头脑
• 丈二和尚摸不着头脑
• 丈二宽的大褂——大腰大摆
• 丈二宽的大褂子——大腰（摇）大摆
• 丈二宽的长袍——大摇（腰）大摆
• 丈二的台阶——迈不上去
• 丈二的金刚
• 丈二金刚摸不着头脑
• 丈二长的和尚——摸不着头脑
• 丈人
• 丈人泰山
• nitric acid
• nitric acids
• nitrifiable
• nitrified
• nitrifies
• nitrify
• nitrifying
• nitrogen
• nitrogen dioxide
• nitrogen dioxides
• nitrogenization, nitrogenisation
• nitrogenous
• nitrogens
• nits
• nitty-gritty
• nitwit
• nitwits
• nitwittedness
• nitwittery
• nms
• nmw
• -nn-
• n, n
• nne
• nnw
• 高中语文学习任务群教学的实践探索
• 信息技术环境下构建中学历史有效课堂
• 拉开“张力”之弓，射出美丽之箭
• 高中思想政治学科议题式教学议题设计初探
• 深度学习：走向通用技术核心素养的教学实践与探究
• 农村高中优生班学生心理健康状况调查
• 用教师的春风化雨去引领孩子健康成长
• 敬畏教育原点 践行自育自学
• 思维导图在初中语文写作教学中的应用研究
• 教师创造力
• 浅谈如何提高数学课堂提问的有效性
• 微课在初中化学教学中的运用
• 以问题情境为源，涵学科素养之流
• “问题导向”式教学中问题的发现与解决
• “立美课堂”三境之美，让主题班会课“美轮美奂”
• 用爱守护孩子健康成长
• 修炼“三力”，从“一个人”到“一群人”
• 花香蝶自来
• “研—教—学”三位一体线上教学模式初探究
• 优化数学微课教学 培养自主学习素能
• 核心素养背景下高中物理实验教学探究
• 利用实验提升学生的地理核心素养
• 有效的历史课堂教学模式初探
• 高中历史课程重构整合路径的探究
• 基于比较视阈下的教学实践与思考