狗逮刺猬——无法下口

见“老虎吃天——无法下口”。

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• 燕雀处堂，不知大厦之将焚
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• 燕雀安知鸿鹄之志
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• 教学有法，但无定法
• 让小学生在参与体验中学好语文
• 浅谈多媒体在小学语文教学中的运用
• 以言语发展为核心的小学语文阅读教学策略谈
• 阅读教学中如何发挥学生的主体作用
• 捕捉利用生成，形成创新阅读感悟
• 小学生作文易见缺点及改善策略分析
• 让拼音教学更生动有效
• “言语形式”为核心的小学语文阅读教学实践
• 培智语文教学的几点思考
• 小学低年级开展课外阅读的实施策略
• 小学语文课堂情境的有效创设
• 浅谈小学语文教学中如何实施探究性学习
• 小学语文教学中追问艺术探究
• 培养学生写字能力的三个重要方面
• 妙用音乐渗透，让语文阅读教学更具活力
• 小学语文教学中培养学生语感策略
• 小学语文阅读不能评“量”而定
• 养成良好的写字习惯，促进学生发展
• 有关小学语文教学中读写互动新研究
• 情境教学法在小学语文教学中的应用探究
• 关于小学语文单元整体教学探讨
• 小学语文教学中趣味性教学模式
• 多措并举让语文学习兴趣“浓起来”
• 小学语文识字教学方法