狼心狗行láng xīn gǒu xíng

见“狗行狼心”。

• 猪八戒掉在泔水桶里——得其所哉
• 猪八戒掉在泔水桶里——得吃得喝
• 猪八戒搽粉——遮不了丑
• 猪八戒摆手——不伺猴（候）
• 猪八戒摆手——不侍猴（候）
• 猪八戒摆手儿——不伺猴
• 猪八戒摔耙子
• 猪八戒摔耙子——不伺猴（候）
• 猪八戒摔镜子——怕自己现丑
• 猪八戒撞上了罗刹女——甘拜下风
• 猪八戒撞上罗刹女——甘拜下风
• 猪八戒散伙——不干了
• 猪八戒照尿水——瞧你那长相
• 猪八戒照相——自找难看
• 猪八戒照镜子
• 猪八戒照镜子——当面丢丑
• 猪八戒照镜子——里外不是人
• 猪八戒照镜子——里外不落人
• 猪八戒爱上了孙猴子——看中的便是屁股上那一片红
• 猪八戒犁地
• 猪八戒犁地——玩嘴哩
• 猪八戒玩儿老雕——什么人玩儿什么鸟
• 猪八戒玩老雕——各好一路
• 猪八戒生孩子——难死猴哥
• 猪八戒的嘴——就知道吃喝
• fosterer's
• fostering
• fosteringly
• fosters
• foster²
• foster¹
• fought
• foul
• fouled
• fouler
• foulest
• fouling
• foully
• foul-mouthed
• foulness
• foul play
• foulplay
• foul plays
• fouls
• bullshit¹
• bully
• bullyable
• bullying
• bully²
• bully¹
• 基于数学核心素养的教学创新
• 构建学习评测体系 发展学生核心素养
• 渗透物理学史，创设乐学的物理课堂
• 浅谈初中物理概念教学创新
• 初中生英语口语有效教学策略探究
• 例谈初中英语课堂导入的有效策略
• 吃他人之堑 长自我之智
• “实”“事”“求”“是”，培养学生数学核心素养
• 参与：深化课堂阅读的策略
• “生态语文”课堂上学生的五项权利
• 把课堂“遥控器”还给学生
• 小说教学中引导揣摩人物心理的策略
• 自主互动式英语课堂中学生学科素养的培养
• 初中英语“自然分材写作教学”的应用研究
• 课堂有“味” 方知进退
• 穿越时空的对话
• 攀高山，涉远水，永远在路上
• 行走于语文的新与美之间
• 小镜头里的魅力
• 慧心语文 诗性教学
• 千江有水千江月 万里无云万里天
• 铺就名师工作室发展的“南通路径”（下）
• 老师，别舍不得给自己“充电”
• 播下爱的种子
• “微”亦有道