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即獾。

• 艳女
• 艳如桃李
• 艳如桃李，冷若冰霜
• 艳如红霞灿如织锦
• 艳妆
• 艳妆丽服
• 艳妻
• 艳姝
• 艳姬
• 艳姿
• 艳娇
• 艳娣
• 艳媚
• 艳字
• 艳客
• 艳容
• 艳尸
• 艳巧
• 艳态
• 艳思
• 艳情
• 艳情的歌唱
• 艳情的诗歌
• 艳意
• 艳慕
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• 自读课：青春恰“自”来
• 试论教育戏剧在初中语文教学中的运用
• 裸课如是
• 语文教育的浙派名师，“派”自哪里
• 思“变”方能思辨
• 稳健中有变化 素养上求突破
• 从理性分析到精准备考
• 丰富“作品” 完善“作者”
• 聚焦“立德树人” 体现时代精神 注重理性思辨
• 促进写作方法内化 注重学习效果评价 ——四堂“象征”写作教学课简评
• 基于学生立场的“夸张”写作教学
• 起点、情境、支架：写作课堂现场应该具备的要素
• 修辞写作教学三问
• 运用思维导图法指导学生背诵
• “新闻特写”教学内容开发的路径
• 逆向教学设计:活动与学科平衡之道
• 从“议题式教学”到“议题式教研”
• “线上教学”导学设计策略探析
• 《基础教育教学课题研究十八问（案例篇）》
• 思维导图：从整体到局部的初三二轮复习
• 基于高考评价标准构建政治非选择题“答题逻辑”
• “国家安全教育”课程建设探索
• 基于网络教学特点的十大实施技巧
• 用活战“疫”真素材上好生命教育课
• 在线交互学习：历史与社会教学的新样态