猴不上杆硬敲锣

比喻硬逼着人家去干不愿干的事。

猴不上杆硬敲锣

比喻硬逼着人家去干不愿干的事。

• zàng
• zào
• zá
• záo
• zè
• zèn
• zèng
• zènɡ
• zé
• zéi
• zì
• zòng
• zònɡ
• zòu
• zú
• zā
• zāi
• zān
• zāng
• zāo
• zēng
• zēnɡ
• zī
• zōng
• zōnɡ
• sb's second language
• sb's/sth's past
• sb's studies
• sb's teeth are chattering
• sb/sth is a dead cert
• sb/sth is king
• sbu
• sb will be laughing on the other side of their face/mouth
• sb will be sorry
• sb will live to regret it
• sb would do the same again/sb would do it again
• sb would do the same (thing) again/sb would do it again
• sb would do the same thing again/sb would do it again
• scab
• scabbing
• scabies
• scabieses
• scabietic
• scablike
• scab-like
• scabs
• scads
• scaffold
• scaffolded
• scaffolder
• “过程与方法”目标的表述与落实
• 小学低年级应用题有效教学的思考
• 育人为本，德育先行
• 立足课堂，丰富生活素材
• 浅议小学语文作文教学方法的创新
• 新时期小学语文作文教学策略探究
• 浅谈三年级作文入门教学
• 在写作教学中培养小学生的语文核心素养
• 小学中年级作文“四步”评改法初探
• 小学生活化写作教学策略探究
• 如何指导学生把文章写具体
• 小学作文教学方法的创新
• “悦”读越快乐
• 浅谈阅读能力在语文教学中的培养策略
• 名著阅读在语文教学中的意义及指导策略
• 语文作文教学中课外阅读的重要性及应用
• 浅谈小学生课外阅读的指导策略
• 浅谈阅读教学中的朗读训练
• “咬文嚼字”若得法，语文味香溢满堂
• 巧分阶段，传承经典
• 警惕多媒体与语文教学整合的误区
• 情景教学法在小学语文教学中的应用
• “授人以鱼”不如“授人以渔”
• 基于核心素养导向的游戏化教学在小学语文中的运用
• 如何在小学语文教学中进行传统文化渗透