猴子吃大象——亏他张得开嘴

象大，猴小。喻开价太高，怎么好意思的。

• 衣服和车子
• 衣服和鞋子等的宽窄
• 衣服和食物
• 衣服因穿久了磨损或将破未破的样子
• 衣服好
• 衣服宽大
• 衣服小而紧
• 衣服是新的好，朋友是旧的好
• 衣服是要自己穿破，不能叫人从背后指点破
• 衣服柔和淡雅
• 衣服济楚
• 衣服湿了架子不倒
• 衣服狭小
• 衣服甚多
• 衣服的下缘
• 衣服的全套
• 衣服的形制
• 衣服的情况
• 衣服的挂肩或腰身
• 衣服的文饰
• 衣服的斜角
• 衣服的样式
• 衣服的皱纹
• 衣服的边缘
• 衣服的里层
• play-games
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• playgroup
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• play hardball
• playhouse
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• playing
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• playing card
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• playingly
• play-it-by-ear
• play it by ear
• play-it-close-to-the-vest
• play-it-safe
• play itself/themselves out
• play-it-straight
• playless
• 摭谈问题引领下的高三数学习题课教学
• 发现法及其在高中数学教学中应用研究
• 他山之石可以攻玉
• 以“等差数列性质的探究”为例，谈数学规则课教学
• 就“子集”教学谈学生主体作用的充分发挥
• 基于“三个理解”的“平面向量基本定理”的教学设计及反思
• 建立函数解析式模型的基本方法
• 高考数学中圆锥曲线试题解法探究
• 探究数列问题的思想方法
• 一道习题的解法、引申与拓展
• 利用“必要条件”，优化解题过程
• 论高中数学解题后的“三思”
• 正弦函数和余弦函数的性质教学与反思
• 关注生成，重视错误，勤于检索
• 开展高中数学研究性学习的思考
• 预习视角下高中数学课堂教学设计的思考
• 高中数学教学“最近发展区”的确立策略与实践
• 谈将学术数学转化为教育形态的基本策略
• 核心素养理念下高中生数学运算能力培养的思考
• 浅析高中数学学困生转化之策略
• 高中数学课堂中的问题分析和解决对策研究
• 敢于“尝试错误”，提升思维品质
• 辅助角公式的课堂教学处理与思考
• 刍议高中数学解题教学“变”的魅力
• 高中数学微探究活动实施与案例浅析