麻布擦脸——不利索

麻布粗糙。喻做事不干脆、拖泥带水。

• 高材
• 高材捷足
• 高材生
• 高材疾足
• 高材（才）
• 高来不可，低来不可
• 高来不可， 低来不可。
• 高来不成，低来不就
• 高来高就，低来低对
• 高杰
• 高构
• 高枕
• 高枕不虞
• 高枕勿忧
• 高枕北窗
• 高枕安卧
• 高枕安寝
• 高枕无事
• 高枕无忧
• 高枕无虞
• 高枕而卧
• 高枕而眠
• 高果糖
• 高枝
• 高枝儿
• commissioners
• commissionerships
• commissioning
• commissions
• commission²
• commission¹
• commissive
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• commitment fee
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• commitment letter
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• commitment (of sb/sth) (to sth/sb)
• commitments
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• commit sth to memory
• committed
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• committee
• committeeism
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• committees
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• “思考”是一粒种子
• 数学课堂需要这样的“三心二意”
• 注重数学体验，促进学生发展
• 经历有效统计过程培养数据分析观念
• 小学数学分享式教学中“学习单”的应用
• 变式教学，玩转等腰
• 例说数学合作活动经验积累
• 创境激趣交流讲解发展能力
• 把思考留给学生，把课堂还给学生
• 小学数学课堂教学中师生有效互动的探究
• 探讨如何在小学数学教学中培养学生的应用能力
• 分析小学六年级数学分层教学的实施对策
• 小学数学教学中如何帮助学生积累数学活动经验
• 小学数学教学中数学模型思想的融入方法
• 试论小学数学反思教学模式的构建
• 小学数学生活化教学的途径分析
• 小学数学错误资源的合理利用
• 小学数学学习情境创设
• 实践、体验——培养小学生思维能力的几点体会
• 关于小学数学教学中学生思维能力的培养
• 谈小学数学作业辅导要有灵活性
• 小学数学“指导—自主学习”课堂模式的探究
• 关于多媒体在小学数学应用题教学中的应用探讨
• 小学数学高效课堂构建中小组合作学习的实施路径探索
• 让学生真正做学习的主人