王亮叶子

〈隐〉旧时山西等地理发业指打牌。

• 有屎不拉——憋在肚里
• 有屎有钟
• 有山
• 有山便有路
• 有山就有路，有河就能渡
• 有山必有水，有人必有鬼
• 有山有树的地方
• 有山的归山，有庙的归庙
• 有山靠山，无山独立
• 有崇高品行的人
• 有崇高德行的人
• 有巢氏
• 有工贪种竹，无暇不栽松
• 有巨大影响和贡献的人物
• 有巨大推动力的事物
• 有差别
• 有己无人
• 有希望
• 有帏幔的车
• 有帝王之德而未居帝王之位者
• 有帮助
• 有帮助，能起作用
• 有帮助；有好处
• 有帷幔有窗子的卧车
• 有帷盖的车
• complements
• complement²
• complement¹
• completable
• complete
• completed
• completedness'
• completedness
• completednesses'
• completednesses
• completedness's
• completely
• completelybuiltup
• completelyknockeddown
• completement
• completeness
• completeness'
• completenesses'
• completenesses
• completeness's
• complete/not complete
• completer
• completers
• completer's
• completes
• 浅谈高中化学学科核心素养的培养
• 以历史课堂教学为契机加强对留守中学生的德育渗透
• 初中历史教学中学生人文精神的塑造探讨
• 构建思维型课堂，培养物理核心素养
• 小学班主任德育工作开展策略探微
• 培养中小学生审美品质和能力的研究
• 新课程背景下中职机械专业教学有效性探讨
• 初中语文课堂教学如何构建高效课堂
• 机制有效，才能高效——看高效课堂的学生评价机制
• 试论构建初中数学高效课堂的途径
• “好的问题”设计使语文课堂高效有为
• 探析开展有效的初中历史教学活动的策略
• 浅析小学班主任的高效班级管理
• 高中政治核心素养提升的教学策略探索
• 初中数学教学中课后总结习惯的培养探讨
• 使物理课堂充满创造性思维
• 小学语文自主学习任务单设计分析
• 基于学生认知规律的课堂设计探索
• 运用“微课”，促进中学音乐课堂教学
• 高中物理教学中如何培养学生的创造性
• 小学数学空间与图形章节的教学优化研究
• 试论研究性学习在九年级数学教学中的渗透
• 初中历史与社会教学中教师的提问技巧探究
• 巧用历史故事，提升初中历史教学效率
• 探讨以学生为主体的初中英语教学