玫瑰花儿可爱，刺多扎手

参见“玫瑰花儿可爱，刺大扎手”条。

• 顺应时节
• 顺应时运
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• 顺应机宜，采取变通的措施
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• 顺应自然，不求有所作为
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• 小学高年级英语隐性分层教学的实施刍议
• 初中英语阅读教学学生自主学习能力的培养分析
• 浅析初中英语教学中小组合作学习策略的应用
• 小组合作学习在农村初中英语口语教学中的应用研究
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• 微课在高中英语阅读教学中的应用
• 试论高中英语阅读教学研究
• 浅谈小学英语前置性学习任务的合理设计
• 提高高中英语课堂效率的思考
• 初中英语教学中科学人文素养的渗透
• 如何提高初中生英语口语表达能力
• 高中英语课堂教学浅析
• 利用“微课”实践初中英语语法教学的翻转模式
• 基于英语学科核心素养培养的高三情景设计教学
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• 初中英语阅读教学初探
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• “过程写作”指导下的高中英语写作教学
• 初中英语阅读课中批判性思维问题的设计
• 多种教学模式下高中英语语法教学的有效探究
• 如何提高后进生的英语学习兴趣
• 提高高中学生英语写作能力的策略