现得利

指人极为势利，只做有利的事情。

• 三大革命运动
• 三天
• 三天三夜也说不完
• 三天三夜说不完
• 三天不下网，鱼在水里长
• 三天不偷装老大
• 三天不吃饭——充个卖米汉
• 三天不唱口生，三天不做手生
• 三天不唱口生，三天不演腰硬
• 三天不念口生，三天不做手生
• 三天不打，上房揭瓦
• 三天不提笔，秀才手也生
• 三天不睡觉
• 三天不隔两
• 三天两后晌
• 三天两头
• 三天两头儿
• 三天两早上
• 三天两晚上
• 三天五日
• 三天使
• 三天卖不出去的猪下水（内脏）
• 三天孵窝鸡——哪也太快了
• 三天打鱼
• 三天打鱼，两天晒网
• requestion
• requestioning
• requestions
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• requestors
• requests
• request²
• request¹
• requickened
• requickening
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• requiems
• requirable
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• requirement
• requirements
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• requirers
• requires
• requiring
• 从小学英语课堂教学看小组合作学习的有效性
• 浅谈小学数学课堂评价的教学策略
• 有效利用课程资源提高农村小学数学教学质量
• 指导综合实践活动的价值取向
• 关于图形面积计算公式教学方法的思考
• “思维导图”促进学生作文能力的提升
• 国际教育背景下如何培养知识渊博的学生
• 浸润阅读品味教化
• 浅析“串联”在复习课中的应用
• 如何激发小学低年级学生的识字兴趣
• 浅谈农村小学英语课前预习的研究实践
• 小学低年级学生“研学能力”的培养
• 数学概念生成的课堂调控技巧
• 小学低年级英语智趣课堂的探讨与思考
• 思辨感悟在品德课上的应用与思考
• 如何实现班主任的价值领导力
• 高中政治教学落实情感态度价值观目标的策略探讨
• 浅论身体柔韧性训练对学生健康成长的重要性
• 解读错误背后的故事
• 小学英语合作学习模式的实践研究
• 小学生数学问题解决的思维策略
• “研学后教”教学模式下的学习方式研究
• 如何运用个性化作业提高语文学习积极性
• “研学后教”理念下的小学信息技术教学策略研究
• 从“怕做”到“乐做”