不发达国家bùfādá guójiā

见“发展中国家”。

• 互相连通的营寨
• 互相追随
• 互相遣使交好
• 互相遮掩
• 互相遮掩映衬
• 互相避开
• 互相邀请
• 互相都一样，没有什么差别
• 互相配合
• 互相配合、呼应
• 互相配合做某事
• 互相配合照应
• 互相配合，共同完成某项任务
• 互相配合，彼此协作
• 互相配合，彼此呼应
• 互相酬答馈赠
• 互相酬赠
• 互相问候
• 互相问答交谈
• 互相间比较谁的生活更奢侈豪华
• 互相间的感情关系好
• 互相附和
• 互相隐瞒
• 互相隔绝，会合无期
• 互相骂
• health-foods'
• health foods
• healthful
• healthfully
• healthfulness
• healthfulnesses
• healthier
• healthiest
• healthily
• healthiness
• healthinesses
• healthinsurance
• health inˌsurance
• healthless
• health physicist
• health practitioners
• healths
• health tourist
• healthward
• health warning
• healthwarning
• healthy
• healthy-looking
• healthy/unhealthy
• heal-up
• 关于高中数学函数解题思路多元化的方法举例探讨
• 论初中二次函数中几种常见的解题方法
• 几何辅助线的根源探索
• 浅谈二元多次多项式的因式分解
• 浅谈直角三角形射影定理
• 着眼于优化解题的高三数学复习教学探讨
• 线性目标函数的几种“变式”及相应最值的求法
• 逆向看问题　解题更迅疾
• 古典概率计算中常见的错误分析
• 分类解题各个击破
• 用函数与方程思想解题
• 整体思想在解题中的应用
• 信息化支持下的教学融合创新实践
• 翻转课堂教学模式与智慧课堂教学系统相结合
• 让“学生任务单”引领学生自主合作学习数学
• 基于深度学习理论提升学生数学核心素养
• 基于核心素养的小学数学课例分析
• 中学数学建模活动的组织策略
• 点·线·网式分析攻克应用问题
• 浅谈初中数学解题的一般步骤
• 试论APOS理论与锐角三角函数概念的形成
• 浅谈反比例函数在高中数学中的应用
• 基于数学建模思想的高职《高等数学》“五动”教学模式实践探索
• 浅析如何提高小学生数学自主学习能力
• 数学情境教学对小学生核心素养培养之探究