不受苦中苦，难得甜上甜

参见“不得苦中苦，难得甜上甜”条。

• 没有节制地赌
• 没有节制或没有规律地大吃大喝
• 没有节奏便不是诗
• 没有节操
• 没有苇叶不敢包粽子
• 没有苇子叶，不敢包粽子
• 没有草木、树叶、毛发等盖着的样子
• 没有草木的土地
• 没有菜的汤
• 没有营业执照的商店
• 没有萧何，死不了韩信
• 没有藏匿容身的地方
• 没有虚构就没有小说
• 没有蜜蜂的勤劳，花海再大也不会有蜜
• 没有血缘关系或婚姻关系而结成的亲戚
• 没有被杀或只身逃出了险境
• 没有覆盖的井
• 没有见识
• 没有见过大世面的人
• 没有见过海洋的人，见了池塘说大海
• 没有见过面的人的面庞形貌
• 没有规矩
• 没有规矩，不成体统
• 没有规矩，不成方圆
• 没有规矩，不成样子
• highup
• high-up
• highvolume
• high volume
• highway
• highwayman
• highways
• high-yield
• highyield
• high-yielder
• high²
• high³
• high¹
• hijack
• hijacked
• hijackee
• hijacker
• hijackers
• hijacking
• hijacks
• hike
• hiked
• hiker
• hikers
• hikes
• 信息技术在小学语文教学中的应用
• 在阅读教学中对“质疑”的认识
• 策略渗透，让高段语文课堂活起来
• 让阅读体验成为学生的生命活动
• 初中生课外阅读良好习惯培养策略的研究
• 论课外阅读在小学语文作文教学中的重要性
• 春雨润花，清泉溉苗
• 高中语文整本书阅读方法探究
• 如何在小学作文教学中实现互动
• 初中生课外阅读有效展示的实践与研究
• 论据积累与使用的有效性探究
• 浅谈罗杰斯人本主义的教师观对语文教师角色转变的几点启发
• 浅谈小学语文课外阅读的教学策略
• 阅读教学重在拨动审美之弦
• “主题式”课外阅读教学策略研究
• 高中语文课外阅读教学中提升学生的语文素养分析
• 让阅读教学实现真正的高效
• 浅析中国现代新诗在中学语文课本中的地位和价值
• 品读经典快速提高作文教学法
• 语法知识淡化下的作文教学
• 朝读夕诵：《渔歌子》
• 课外阅读的秘密
• 浅谈如何落实对课外名著阅读的教学
• 探究农村初中语文综合性学习现状
• 《教与学策略》在小学语文写作教学中的应用