2000年问题

即“Y2K”问题。

• 针无两头利
• 针无两头尖
• 针无两头尖，蔗无两头甜
• 针无两头快——难得双全
• 针无两头锋利，人无两副身心
• 针术
• 针楼
• 针毡
• 针气人
• 针水
• 针治
• 针火
• 针灸
• 针灸和药剂
• 针灸和药物
• 针灸治病之术
• 针灸热
• 针灸﹑药物
• 针炙医生
• 针爷
• 针状物
• 针盘
• 针眼
• 针眼里看人——小瞧
• 针眼里瞧人——把人看小了
• preexplodes
• preexploding
• preexplosion
• preexplosions
• preexpress
• preexpressed
• preexpresses
• preexpressing
• preexpression
• preexpressions
• preexpressive
• preextend
• preextended
• preextending
• preextends
• preextensive
• preextensively
• preextent
• preextents
• preextinction
• preextinctions
• preextinguish
• preextinguished
• preextinguishes
• preextinguishing
• 基于学生能力发展的 初中数学复习课实践探索
• 移动终端巧融合 精准教学妙生成
• 拉动初中学生数学“学习力” 增长的“三驾马车”
• 建构知识体系 落实核心素养
• 立足“四基”，回归原点的教学重构
• 例谈数学选择题的快速解法
• 问题引领模型构建，面积转化解法分析
• 关于圆切线的考向例析与探究思考
• 整体视角，等价转换，突破难点
• 初中二次函数动点问题解题策略研究
• 培养初中生数学自学能力“三策略”
• 借力数学活动，点燃思维火花
• 初中数学教学中信息技术的艺术之“魅”
• 慧心、悉心、恒心，让数学阅读成为一种习惯
• 刍议初中数学思维训练方法
• 浅析数学学习中的分类讨论思想
• 核心素养视角下的初中数学综合实践活动
• “学教练案”模式在课堂教学活动中实施的技巧
• 初中数学“集约型”课堂之“快”
• 初中数学“集约型”课堂之“简”
• 初中数学“集约型”课堂之“精”
• 浅析如何巧设情境打造初中数学高效课堂
• 初中数学： 深度学习与认知表征方式的关系探究
• 习题教学：应让数学思维向更深处漫溯
• 初中数学教学中积极培养学生逆向思维能力的研究