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似玉的石。

• 吸气音
• 吸水
• 吸水大王
• 吸汗的贴身短衣
• 吸溜
• 吸滞
• 吸烟
• 吸烟室
• 吸烟时喷出的烟缕
• 吸烟烧了枕头——怨不着别人
• 吸烟烧枕头
• 吸热
• 吸热反应
• 吸然翕曶
• 吸盘
• 吸着音
• 吸笛
• 吸精
• 吸纳
• 吸脂
• 吸苔船
• 吸血
• 吸血大夫
• 吸血虫
• 吸血鬼
• punishers
• punishes
• punishing
• punishingly
• punishment
• punishments
• punitive
• punitivedamages
• punitive damages
• punitively
• punitiveness
• punitivenesses
• punk
• punker
• punkest
• punkette
• punkish
• punks
• punless
• punned
• punnet
• punnets
• punning
• puns
• punt
• 惊声、奇画、豪情
• 《最后一课》被移出统编教科书的原因及启示
• “微博式作文”是这样生成的
• 究竟应该是童仆还是儿童
• 扣住语用情境 探究“老妪”价值
• 提升学生“语言建构与运用”素养的思考
• 语文教学与学生生活有效融合的探究
• 生为轩 死为阁
• 课时课程教学的内涵、学理、理论及实践
• 假想敌：让议论的行进激情洋溢
• 2020年10道高考作文题：“南腔”与“北调”
• 情境化作文写作应具备五种意识
• 杨志押送生辰纲失败原因探究
• 以文本为桥梁，探寻作者生命活力
• 试论《孔雀东南飞》的五重美
• 探索“言意共生”下的文本教学
• 突出文体意识，指导阅读现代小说
• 跨体写作与阅读：体式题材的圆融互补与契合会通
• 互文性解读，有效拓展古典诗词的广度与深度
• 史论文思辨性阅读的实施：从“质疑”到“反思”
• 基于文言特质的文本解读与课堂设计
• 改写诗词，诗歌教学的新方法
• 重构解读角度，创新高中小说教学
• 电影与文本阅读的互利互解
• 从“技巧”走向人文