瓜儿连着藤，藤儿连着瓜

比喻人们利益共同，应团结一致。

• 自搬石头自砸脚
• 自搬砖头自打脚
• 自搭梯子自下台
• 自摄
• 自摩髀肉
• 自擅
• 自操井臼
• 自放
• 自放自惊
• 自故
• 自效
• 自救
• 自救不暇
• 自文
• 自料
• 自料加工
• 自斟
• 自斟壶
• 自斟自酌
• 自断后路
• 自新
• 自新之路
• 自新改过
• 自明
• 自明心迹
• canninesses
• canning
• cannisters
• cannon
• cannon ball
• cannon-bits
• cannoned
• cannoning
• cannons
• cannot
• cannot/can't read
• cannoted
• cannoting
• cannots
• canny
• canoe
• canoeable
• canoed
• canoeing
• canoeists
• canoe-like
• canoer
• canoers
• canoes
• can of worms
• 创设体验情境注重体验教学
• “大气压强”一课实验改进与创新研究
• 自制机翼升力原理演示器
• 光在不均匀介质中传播的实验设计
• 信息技术在中学物理教学中的应用
• 从中考试题谈初中物理核心素养培养
• 物理教学中深度培养学生的实验探究能力
• 要素引领理清题意 演绎推理优化答题
• 初中物理兴趣教学的趣引策略探讨
• 妙用科幻电影情节，打造魅力物理课堂
• 巧用实验，化解“汽化、液化”难点
• 基于“核心素养”培育的一节物理拓展课
• 基于学生物理核心素养提升的教学探索
• 牛顿第一定律的初、高中教学比较研究
• 刍议“影响浮力大小因素”的教学设计
• 教科版八年级下册第十章第一节《在流体中运动》教学设计说课
• 《变阻器》教学说课
• 苏科版《探究杠杆的平衡条件》教学设计
• “问题导学”教学中有效问题的建构
• 浅谈初中物理的入门教学
• 放一放 提高课堂思维含量
• 基于核心素养下物理课堂教学的八点加强
• 提高物理课堂听课率 提升教学效率
• 巧设初中科学课堂教学中的“五度”
• 刍议如何进行物理探究式教学