染匠的衣服

不可能不受沾染

• 碱瘠
• 碱石灰
• 碱荒
• 碱金属
• 碲
• 碳
• 碳信用卡
• 碳化
• 碳化物
• 碳化硅
• 碳化钙
• 碳强度
• 碳循环
• 碳捕捉
• 碳氢化合物
• 碳水化合物
• 碳管制
• 碳粉知己
• 碳素钢
• 碳纤维
• 碳足迹
• 碳酸
• 碳酸氢钠
• 碳酸钙
• 碳酸钠
• spark sth off
• spark²
• spark¹
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• sparrer
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• sparrow
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• sparrowless
• sparrow-like
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• sparrows
• sparry
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• sparse
• sparsely
• sparseness
• sparsenesses
• sparser
• sparsest
• 圆的面积计算公式创新教法
• 巧妙运用电子书包 发展学生数学思维
• 做中积累 思中感悟
• 基于核心素养的“梯形的面积”课例分析
• 一句统领 整体建模
• 抓住根本算理，找准新知的生长点
• 紧扣问题本质，驱动自主建构
• 深化数学阅读 提升数学素养
• 借助有效提问 推进数学探究
• 浅析数学直观化教学的三种形式
• “变教为学”视角下挖掘学生“认知”上的错误
• 学生积累探究经验需靠“悟”来完成
• 数学课堂，原来是如此美妙
• 核心素养“落地”的三个点
• 以形助数，让计算教学走向深刻
• 理解学生：教学的“最佳路径”
• 关注数学情感 提升课堂效率
• 如何提高小学生计算的正确率
• 关于小学高年级学生计算能力培养的几点思考
• 浅谈如何帮助小学生培养空间观念
• 教学反思助推教师专业成长
• 如何激发小学低年级学生学习数学的兴趣
• 学生审题错误的原因及解决策略
• 导学促思，打造生本智慧课堂
• 优化小学生数学预习“三策略”