瓢后灵

〈隐〉清末以来船夫指舵。

• 处事轻率，不严肃
• 处事违反常规或主次颠倒，本末倒置
• 处于
• 处于不会失败的地位
• 处于不败之地
• 处于中等程度，不高不低
• 处于中间立场
• 处于主动或有利境地
• 处于乱世，世道艰难
• 处于优先地位
• 处于低位或高位
• 处于偏安局面下的朝廷
• 处于分裂动荡中的国家
• 处于危境之中
• 处于危险、面临祸患的境地
• 处于危险境地的人相对哭泣，束手无策
• 处于困境
• 处于困境中的人流离失所，无家可归
• 处于困境会拼命反抗
• 处于困境所发出的绝望的哀伤
• 处于困境的孤军
• 处于困境﹑急待援助的人
• 处于困境，进退两难
• 处于困苦的环境仍然很快乐
• 处于垂死状态
• brokery
• broker²
• broker¹
• brokes
• brokest
• broke through
• broke up
• broke²
• broke¹
• broking
• brollies
• brolly
• bromide
• bromides
• bromine
• bromines
• bronchial
• bronchially
• bronchitic
• bronchitics
• bronchitides
• bronchitis
• bronchitises
• bronchus
• bronze
• 陶行知生活教育理论在初中数学生活化教学之美研究
• 高中数学教学中学生自主学习能力培养策略探微
• 例谈小学数学课堂中的深层学习
• 动手操作，让数学学习不再难
• 融入“假设思想”，实现有效解题
• 基于微课模式下中职数学教学水平的有效提升
• 感悟数学思想，探寻解题策略的多样化
• 基于深度学习理论的小学数学概念教学
• 分类讨论思想在初中数学解题中的应用
• 合作学习在高中数学教学中的应用
• 合作学习在初中数学教学中的应用探究
• 小学数学自主学习课堂的优化方法
• 初中生数学学习策略的个体差异
• 择优定法突破解题定势
• 耐心浇灌 等待花开
• 如何在中学数学教学中更好地融入建模思想
• 基于数学核心素养的小学数学课堂互动教学策略探究
• 初中数学“五学”教学模式的理论基础及可行性分析
• 综合实践活动 架起数学素养之桥
• 核心素养理念下的初中数学课堂教学实践探索
• 信息技术与小学数学教学的整合
• 锤炼语言 点亮思维火花
• 函数与方程思想在数列中的应用
• 小组交流中存在的问题及对策探究
• 小学数学的导学式教学法应用思路