瓦釜作雷鸣wǎ fǔ zuò léi míng

见“瓦釜雷鸣”。

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• 娱怀
• 娱恣
• 娱悲
• 娱情
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• 娱戏
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• ponder-over
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• pontificators
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• ponying
• pony-tail
• 高等教育国际化的转型：从教室到虚拟环境
• 学习者与平台交互行为挖掘及学习预测模型构建
• cMOOC学习者群体的联通水平与关系研究
• 智能时代的中小学人工智能教育：总体定位与核心内容领域
• 从机会公平走向发展公平
• 英文目次
• 英文摘要
• 残疾人群体终身学习现状的实证研究
• 协作学习中虚拟现实技术对学习效果的影响
• 高等教育档案袋的演变：过去、现在和未来
• 我国区域教育数据开放的现状、问题与对策
• 学习绩效预测模型构建：源于?学习行为大数据分析
• 智能教育发展中的若干关键问题
• 积极老龄化视角下我国香港老年人数字融入路径研究
• 信息技术服务老年学习现代化：实施路径与关键问题
• 技术何以影响学校教育
• 智能时代教学互动的内涵回归
• 谁会成为在线学习的赢家
• 构建技术促进学习生态：如何恰当搭配技术？
• 在线学习服务师职业标准框架探索
• 教育评价中的信息技术应用：赋能、挑战与对策
• 英文目次
• 英文摘要
• 无缝学习的焦点与趋势
• 开放教育：一个有待进一步研究的领域 德国奥尔登堡大学开放教育研究中心COER团队