瓦鸡wǎ jī

见“陶犬瓦鸡”。

• 抬棺材上阵——拼死一回
• 抬棺材掉裤子——羞死人
• 抬棺材的杠子
• 抬棺起行
• 抬死杠
• 抬溜子
• 抬爱
• 抬物
• 抬的不应该
• 抬的高，跌的重
• 抬盘
• 抬眼
• 抬眼看
• 抬着夯儿
• 抬着棺材去作报告——准备大讲一场
• 抬着棺材赴战场
• 抬着竹竿顶天——差着一截子呢
• 抬着轿子
• 抬着食盒上树——沿枝有礼（言之有理）
• 抬石头上山——吃力不讨好
• 抬石头过河——稳稳当当
• 抬硬杠
• 抬硬杠子
• 抬票儿
• 抬秤
• drivelling
• drivel(l)ing
• drivel(l)ingly
• drivels
• -driven
• driven
• drivenness
• drivenness'
• drivennesses
• drivenness's
• driven off
• drive off
• drive on/play on/read on etc
• drive/push yourself too hard
• driver
• driverless
• driver license
• drivers
• driver's
• driver's license
• driver's licenses
• drive/run/work sb/yourself into the ground
• drives
• drive sb crazy/nuts/mad/insane
• drive sb mad / drive sb crazy
• 教学中帮助学生积累数学活动经验
• 在体育活动中培养幼儿的创新能力
• 信息技术发展下的数学新课堂
• 幼儿园泥塑活动的研究与实践
• 拓宽科学探究活动的深度和广度
• 幼儿教师创设宽松语言交往心理环境的策略
• 有“情”有“趣”教学才有效
• 集体研课可以更“火”的
• 坚守儿童立场：让批评充满温情
• 站在巨人的肩膀上
• 数学教学生活化浅析
• “互联网+”背景下的科学课教学
• “希沃白板5”在一年级科学课的应用
• 场域视野下双主体互动式教学
• 一年级数学课堂如何渗透德育
• 课堂上的多元化教学方法
• 益智课堂理念下提问策略的思考
• 学生性教育缺失的原因分析与解决对策
• 生本理念下的科学课教学策略探究
• 提升学生综合能力 巧妙设计课堂教学 积极应用信息技术
• 心理健康教育在班级管理中的运用
• “慢”谈数学静待花开
• 精思妙设构筑高效课堂
• 创设情境 培养情趣 拓宽渠道
• 提高兴趣 加强训练 强化规则 内化认知