生就的驼子——直不了

生下来驼背，无法校正。比喻本性难改。

生就的驼子——直不了

生下来驼背，无法校正。比喻本性难改。

• 因细故而耿耿于怀
• 因细胞间或浆膜腔中液体积聚而表现为皮肤按之下陷的一种症状
• 因经常看到听到，不知不觉受到影响
• 因经常看见而受影响
• 因经手财物出错而赔偿损失
• 因结党而酿成的灾祸
• 因结怨而交战
• 因结怨而发生战争
• 因结果比原来希望的更好而特别高兴
• 因结果比原来希望的更好而非常高兴和满意
• 因结果比预期的好而感到非常高兴
• 因缘
• 因缘为奸
• 因缘为市
• 因缘介词
• 因缘窃位
• 因缮写、刻版等错误而多出的字
• 因缮写、刻版等错误而多出的字或句子
• 因缺乏知识，言谈举止发生可笑的错误
• 因缺粮而溃败
• 因缺钙而胸骨突出
• 因罪充军到远方
• 因罪流放
• 因罪罢免
• 因罪而受惩治
• field-worker
• fieldworker
• field-workers
• fieldworkers
• fieldworks
• field²
• field¹
• fiend
• fiended
• fiending
• fiendish
• fiendishly
• fiendishness
• fiendishnesses
• fiendlike
• fiendly
• fiends
• fierce
• fiercely
• fierceness
• fiercenesses
• fiercer
• fiercest
• fierier
• fieriest
• 现代信息技术在小学数学问题情境教学中的运用
• 初中数学空间图形教学创意与策略探析
• 浅析初中数学单元整体模块教学的实践策略
• 初中数学教学中小组合作学习模式的构建
• 基于深度学习视角对初中数学一次函数教学的几点思考
• 研究性学习在农村初中数学教学中的应用策略研究
• 浅谈初中数学课堂教学的提问艺术
• 初中数学探究式教学的实验研究
• 提高初中数学教学质量的措施
• 有效情境?实践操作?人文拓展
• 高中数学教学中学生创造性思维能力的培养策略研究
• 培养农村高中生的数学图形语言阅读能力的教学策略研究
• 浅谈微课在高中数学教学中的应用
• 高中数学课堂教学效率的提高实践
• 浅谈新课程背景下高中数学问题情境的创设
• 从两个等差数列前n项和之比与通项之比的关系谈拓展探究教学
• 高中数学教学中构建式教学设计的应用分析
• 中职数学“分层次目标教学模式”新探
• 高职数学MOOC建设与探索
• 浅谈反证法在高等代数中的应用
• 探索移动通信软件在高等数学教学中的应用
• 基于“雨课堂+Mathematica”的解析几何教学改革探索与实践
• 构建小学数学高效课堂的教学策略之我见
• 小学六年级数学复习教学的思考
• 小学估算教育的价值与呈现路径