生有涯，学无边

参见“生有涯，知无涯”条。

• 调奏
• 调奸
• 调妆
• 调媚
• 调子
• 调子低沉
• 调子太高
• 调子，音调
• 调官
• 调密
• 调察
• 调岗
• 调峰
• 调峰电站
• 调市
• 调师
• 调幅
• 调干生
• 调平
• 调年
• 调度
• 调度安排
• 调度运输
• 调度，指挥
• 调开
• kind-hearted
• kindlier
• kindliest
• kindlily
• kindliness
• kindling
• kindlings
• kindly
• kindly²
• kindly¹
• kindness
• kindnesses
• kind of/sort of
• kindred
• kindredless
• kindredly
• kindredness
• kindrednesses
• kindreds
• kindredship
• kindredships
• kinds
• kind-to
• kind²
• kind¹
• 微笑润人，冬阳成长
• 家校合力，让“熊”孩子不再熊
• 德育教育在小学班级管理中的渗透策略
• 以“对话”为视角，浅谈师幼互动策略
• 俯身，嗅一片花香
• 提高中职数学教学实效性的策略研究
• 刍议信息化技术与几何图形教学的融合
• 任务驱动法在小学信息技术教学中的应用
• 初中数学教学方法与教学手段的研究
• 小学数学教学中数学阅读的开展
• 如何培养数学课堂中的语言美
• 如何利用“激探导练评”教学模式上好一节课
• 小学数学几何图形教学中如何培养学生的自主性
• 论注重说理完善和发展学生数学思维
• 生活化教学理念在初中数学教学中的运用探析
• 关于中职数学课堂教学诊断与改进的探索
• 如何在初中数学课堂实施分层教学
• 试析初中数学中数形结合思想教学的运用
• 探究如何实现高效的高中信息技术课堂教学
• 小学数学信息化教学的策略探讨
• 初中数学教学初探
• 数学建模和数学实验在高等数学教学改革的融入分析
• 化归教学思想在初中数学中的应用研究
• 浅谈小学数学教学的策略
• 走出误区，让合作共学真正发生