生铁必难成金，化龙定非鳅鳝

比喻素质太差，无论如何也成不了才。

生铁必难成金，化龙定非鳅鳝

比喻素质太差，无论如何也成不了才。

• 鲜艳的花草
• 鲜艳的花萼
• 鲜艳的蓝色
• 鲜艳的装饰
• 鲜艳的车帷
• 鲜艳的铁一般的鲜花
• 鲜艳的颜色
• 鲜艳盛美
• 鲜艳盛美的服饰
• 鲜艳繁杂
• 鲜艳繁盛
• 鲜艳美丽
• 鲜艳美丽的衣
• 鲜艳美好
• 鲜艳艳
• 鲜艳芳香
• 鲜艳茂盛
• 鲜艳，华丽
• 鲜芬
• 鲜花
• 鲜花、香囊等散发出阵阵香味
• 鲜花之国
• 鲜花之谷
• 鲜花嫩柳
• 鲜花嫩草的美丽，牛是不懂的
• trainsful
• trainspotter
• trainspotting
• train²
• train¹
• traipse
• trait
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• traitors
• traitorship
• traitorships
• traits
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• trajectories
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• tramming
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• trampdom
• 用魅力征服学生
• 与“个性”学生共同成长
• 怎样做好中小学班主任工作
• 班主任工作随感
• 中学语文课堂教学中的提问技巧
• 以文为例，丰富聋生的语言积累
• 培养学生创新能力的几点做法
• 浅谈高中化学课堂的积极因素
• 浅谈初高中地理教学的有效衔接
• 中考英语“阅读理解”解题技巧及方法
• 体育教学环境对教学主体的影响与优化
• 传承美术教育 感知艺术魅力
• 生动让课堂更精彩
• 新教师首先要做好三个“一”
• 让“真教师的成长” 为“准教师的成长”加分
• 岁月静好，踏歌远行
• 新教师的“三板斧”
• 新教师的“三多”与“三少”
• 身教，你看不见的巨大力量
• 教学“互动”，把学习的主动权还给学生
• 运用情感想象 领略音乐之奥妙
• 建构主义在初中化学实验教学中的应用
• “问题教学”模式下的初中历史教学探索
• 生活活动合作反思
• 略谈美术课堂教学的评价方法