用人不以私害公

(汉·刘向《新序·义勇》)

用人不以私害公

(汉·刘向《新序·义勇》)

• 命运之神的戏称
• 命运交响曲
• 命运亨通
• 命运先吉后凶
• 命运变好
• 命运多舛
• 命运好
• 命运好坏
• 命运捉弄人
• 命运注定
• 命运由天决定
• 命运预先决定
• 命运预先安排好的
• 命运，不过是失败者无聊的自慰，不过是怯懦者的自嘲
• 命运，天命
• 命途
• 命途坎坷
• 命途多舛
• 命途多舛命舛数奇
• 命途多蹇
• 命通
• 命郊
• 命釂
• 命里八尺，难得一丈
• 命里只有八合米，走遍天下不满升
• in the region of
• in the (right) ballpark
• in the right order
• in the saddle
• in the shape of sth
• in the short run
• in-the-short-run
• in the short term
• in the sun
• in the tank
• in-the-teeth-of-the-wind
• inthetrenches
• in-the-trenches
• in the vicinity
• in-the-wake-of
• in the wake of sth
• in the war
• in-the-way
• in the wild
• in-the-wind
• in the works
• in-the-works
• in-the-worst-way
• in the wrong
• in the wrong order/out of order
• 初高中数学教学衔接的问题及对策
• 高中数学教学中核心素养转化探究
• 语言理解·逻辑推理·问题解决
• 运用翻转课堂教学，提升高中数学教学效果
• 点亮学生思维火花的教学智慧
• 合理引导，帮助学生发现数学之美
• 高中数学不同课型的教学模式分析
• 预设性问题，高中数学课堂问题设计的基石
• 高中数学“以新带旧”复习方式的案例分析
• 高中数学学习常见误区及矫正
• 培养高中生数学交流能力的实践性思考
• 比较初高中学习差异，搭建数学学习的阶梯
• 选点预设，互动生成
• 浅析高中“数学导学案”和“自主学习能力”培养
• 构建高中数学智慧课堂的几种方法
• 重视教学策略，提升思维品质
• 数学核心素养视角下数学活动设计策略探究
• 浅谈高中生数学应用意识和能力的培养
• 概念教学渗透数学文化的思考
• 高中数学深度学习的理解与实践思考
• 关于高中数学深度学习的深度思考
• 由“懂”到“会”转化的思考
• 数学文化视角下的高中数学课堂教学
• 思维塑造，感官培养
• 数与形完美结合