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不响(想)了
释义
断了线的喇叭——不响(想)了
响,与想谐音。喻不考虑了,或没动静了。
随便看
事务繁冗,不得空闲
事务繁劳
事务繁多
事务繁多,时间不够用
事务繁忙
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事务繁杂、辛辛苦苦的样子
事务繁杂,不易弄清头绪
事务繁重之极
事务语体
事务非常繁忙,连喘息的时间都没有
事势
事势败坏到不可收拾的地步
事勤乎三五
事半功倍
事半功百
事危则志锐,情苦则虑深
事变
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事变莫测
事只五分无悔,味只五分偏美
事可一而不可再
事同吹灰
事同虚设
polybutadiene
polybutylene
polycation
polycephalous
polycholia
polychoral
polyclimax
polycormic
polycratism
polycross
polydentate
polydimensional
polyelectronic
polyendocrine
polyenergid
polyester
polyesterifications
polyesters
polyethene
polyethylene
polyethylenes
polyethylenic
polygamies
polygamist
polygamists
巧用情境线索 渗透核心素养 创设生机课堂
发展“科学精神与社会责任”核心素养的重要阵地
被赋予的选择权
情境探究教学建构深度学习的实践探索
指向学生深度参与的初中化学课堂教学实践与反思
以三氯化铁蒸发结晶现象作为盐类水解新授课教学素材的尝试
建模思想在初中化学教学中的尝试
借助电离学说史料突破电解质教学难点
基于“建构模型” 突破高考难点
拓展认识高考试卷中的有机还原反应
几道经典试题背后不为人知的秘密
以“基本反应类型”为主题的原创试题研制探索
浅谈对硝酸银性质认识的几个误区
核心素养导向的初中化学情境化教学策略
基于问题群促进学生深度学习的教学实践
基于情感性艺术处理策略的化学教学设计
风景的人在楼上你
对“科学态度与社会责任”素养及教学培育的认识
开发乡土课程资源 丰富初中化学教学内容
兴趣引领 问题驱动
UbD理论逆向设计在初中化学单元教学中的实践与反思
验证分子极性的实验探究
初中化学电解水实验研究
基于数字化实验的原电池效率实验探究
批判与循证:元素化合物教学设计的策略研究
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更新时间:2026/10/31 9:19:03