用醋坛子打酒——满不在乎（壶）

指丝毫不在意、计较。壶：谐音“乎”。

用醋坛子打酒——满不在乎（壶）

指丝毫不在意、计较。壶：谐音“乎”。

• 被论人
• 被识
• 被诏
• 被诗人题上诗的墙壁
• 被谐字
• 被责备
• 被责怪
• 被责骂得很厉害
• 被货
• 被贫血
• 被贬官流放的人
• 被贬斥
• 被贬斥的官吏
• 被贬谪
• 被贬谪后的居处
• 被贬谪流放而寄居他乡的人
• 被贬降的官吏
• 被贵人选为妻室
• 被资本主义国家侵占并移民居住的地区或国家
• 被赏识
• 被赏识、受重用的恩惠
• 被赏识而受到优待
• 被赭贯木
• 被辞退
• 被边
• cordially
• cordialness
• cordialnesses
• cordials
• cordless
• cordlesses
• cordlike
• cord-like
• cordon
• cordoned
• cordoning
• cordon-off
• cordons
• cordon sth off
• cordon sth ↔ off
• cordon²
• cordon¹
• cords
• corduroy
• corduroyed
• corduroying
• corduroys
• cordy
• core
• c.o.r.e.
• 捕捉动态生成，构建开放和谐课堂
• 让数学回归“本位”
• 借助数学阅读，提升数学核心能力
• 例谈“三自式”学习模式的应用
• 引导式教学在课堂教学中的应用
• 几何直观教学中存在的问题及应对策略
• 例谈三种常见的教学导入模式
• “解决问题”教学有感
• 实施变式教学 打造高效课堂
• 巧用“生成”资源 “活化”数学教学
• 拨动学生数学思维心弦的四部曲
• 常见的三种易错题型及对应的策略
• 攻克“分数应用题”解题障碍策略探微
• 口算
• 例谈不同类型数学作业的分层
• 阅读教学：从抽象思维到具体感知
• 如何指导学生数学阅读
• 思维在场：让数学复习课再生长
• 期待并善待学生学习中的“不安分”
• 小学数学概率统计的教育价值与教学例析
• 变式教学，不可忽视的教学模式
• 几何直观，不只是直观
• 例谈计算教学的有效方法
• 多样引导：关联经验，厚实起跳
• 新课导入方法例谈