14.田家镇(p2104.1)

释文有云： “三国吴於此设成”→城。

• 对人谦恭有礼
• 对人谦称己母
• 对人谦称自己有关的人或事物
• 对人谦称自己的亲戚
• 对人谦称自己的家
• 对人谦虚和诚恳
• 对人谦虚而诚恳
• 对人谦让、有礼貌
• 对人轻忽，态度傲慢
• 对人迎逢讨好的作风
• 对人远途来访或远出办事的客气话
• 对人逼迫不留余地
• 对人鄙视，不足挂齿
• 对人醇厚，性情温和
• 对人重视
• 对人钦佩，自愧不如
• 对人非常信任
• 对人非常关心爱护
• 对人馈赠时说的客套话
• 对什么症下什么药
• 对仆人的贬称
• 对仇敌﹑仇人的蔑称
• 对从宽处理的人进行观察，看其事后是否有改正的表现
• 对他人之口或言语的敬称
• 对他人之口的敬称
• slam-dancer
• slam down
• slam into
• slammed
• slamming
• slam on the brakes
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• slam the phone down/slam down the phone
• slam²
• slam¹
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• slanderously
• slanderousness
• slanderousnesses
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• slang
• slanged
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• slangiest
• 语言是语文的内核
• 有吞声呜咽之态无夸饰艳丽之辞
• 文本解读的视角
• 经典文本细节的全息性
• 但写真情与实境任他埋没与流传
• 浅析网络环境中的初中作文教学新思路
• 语文基础知识的复习与解题分析
• 理解“情境”特征用好统编语文教材
• “抖音”现象的文化思考
• 《说“木叶”》的四次设计与教学反思
• 朗读教学：不能仅止于“共情”
• 初中层渐式记叙文写作教学模式探析
• 意识建构应用
• 感人至深的叙述力量
• 记叙文写作教学的缺位与突围
• 第二届全国省会城市初中语文微课教学展示即将举行
• 六步教学：自读课堂的结构策略
• 让语文课堂更接地气
• 一首经典古诗在学习任务群中的教学探索
• 《逍遥游》的“断处皆续”及其教学运用
• “舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风”新解
• “审美鉴赏与创造”目标实现的策略
• 强化逻辑思维运用 避免“反复击打空气”
• “思辨性阅读与表达”任务群读解
• 浅谈整本书阅读的评价