画脂镂冰——劳而无功

见“水上画画——劳而无功”。

• 腊月水土贵三分。
• 腊月煮笋羹，大人道便是
• 腊月生的孩子——冻手冻脚
• 腊月生的孩子——冻（动）手冻（动）脚
• 腊月的大雪——铺天盖地
• 腊月的梅花——傲霜斗雪
• 腊月的萝卜——冻（动）了心儿
• 腊月的葱——叶黄根枯不死心
• 腊月的雪
• 腊月酿的酒
• 腊月里不戴帽子——缩头缩脑
• 腊月里不穿棉袄——缩手缩脚
• 腊月里借扇子——不识时务
• 腊月里吃冰砖——心发凉
• 腊月里啃冻萝卜——咯嘣儿脆
• 腊月里扇扇子
• 腊月里打赤膊
• 腊月里打雷——少得很
• 腊月里生孩子
• 腊月里的花子赛如马
• 腊月里的萝卜
• 腊月里的萝卜——冻（动）了心
• 腊月里萝卜——冻个心
• 腊月里萝卜——冻了心
• 腊月里遇上狼
• a sympathetic ear/a shoulder to cry on
• asˌsessed value
• asˌsisted area
• asˌsociate company
• asˌsociated company
• asˌsumed debt
• at
• at-a-blow
• at a cost of
• a tad
• at a glance
• at a guess
• a take-off of sb/sth
• at-all
• at-all-costs
• at-all-events
• at all times
• at a loss
• at-a-loss
• at a moment's notice
• at an alarming rate
• at-anchor
• at-any-cost
• at any moment/minute
• at-any-rate
• 贴近儿童思维，感悟与言语视界融合
• 师生互动：推动阅读教学的双桨
• 板块教学，让第一课时也出彩
• 优化词语教学 提高品鉴能力
• 互动催生语文课堂教学之花
• 互动让语文课堂焕发新魅力
• 依循统编教材特质推进复述能力培养
• 新鲜感：让语文教学充满活力
• 透过关键词语悟情意
• 小小“资料袋”乾坤大文章
• 搭建通向想象的桥梁
• 统编教材阅读方法训练浅谈
• “真”综合，助力语文要素落地生根
• 把脉课后习题编排特点，发挥教学价值
• 例谈高年级语文作业的设计与思考
• 根据语文要素，培养学生语用能力
• 寓言故事教学策略探析
• 创意童话故事教学培养学生综合能力
• 品味童诗的语言之美
• 基于教学做合一思想的语文教学策略
• 基于文体特点，探求游记类文本教学策略
• 辩论，让阅读课堂更高效
• 比较阅读教学的尝试与探索
• 优化翻转课堂教学的策略研究
• 基于核心素养，开展语文深度学习