畽tuǎn

本作“疃”。见“町畽”(1453页)。

• 对外宣传报道中的曲笔
• 对外宣传报道的背景
• 对外宣传的特点与技巧
• 对外宣传的针对性
• 对外屈辱求和之事
• 对外开放
• 对外报道
• 对外报道的“人情味”
• 对外报道的要素
• 对外报道的语言和文风
• 对外报道的选题
• 对外报道的通俗性
• 对外敌的蔑称
• 对外新闻报道
• 对外来的压力妥协让步不反对
• 对外汉语教学
• 对外汉语教学总体设计
• 对外汉语教学探索
• 对外汉语教学研究
• 对外汉语教法学
• 对外界事物一无所知
• 对外界事物不闻不问
• 对外界事物不闻不问或不了解
• 对外界事物反应灵敏
• 对外界事物反应迟钝
• answer/reply in the affirmative
• answer/reply in the negative
• answers
• answers back
• answers-back
• answer (sb) back
• answer somebody back
• answer-the-helm
• answer-to
• answer²
• answer¹
• ant
• antagonise
• antagonised
• antagonises
• antagonising
• antagonism
• antagonisms
• antagonist
• antagonistic
• antagonistical
• antagonistically
• antagonists
• antagonizable
• antagonization
• 基于微粒观的盐溶液性质复习研究
• 应对上海化学等级考试的思路转换和教学策略
• 化学反应原理实验探究题的分析与教学启示
• FeCl3与FeSO4混合溶液中Fe2+检验方法的实验探究
• 乙醇催化氧化改进实验的再探究
• 改进钠及其化合物的实验 提升元素化合物复习效率
• 空气里氧气含量测定实验的新设计
• 溴乙烷消去反应演示实验的再改进
• 皂泡量气管法测定过氧化氢催化分解反应的速率常数
• 化学实验常用的滴液漏斗和分液漏斗
• 化学教学设计应立足智慧的文本解读
• 建构基于学科核心素养培养的教学单元
• 对学生核心素养的再思考
• 巧用《化学小报》提升育人效果
• 基于心智模型探析的高中有机化学教学实践与思考
• 基于鲍建生试题难度量化工具的高考试题难度分析
• 基于三阶试题的“化学平衡”学习困难分析
• 强化整体设计 凸显习题功能
• 科学课程中的工程实践目标和过程
• 初中化学有效复习应突出“四化”
• 思维导图在化学教学中的实践探索
• 基于“多元导学”的酸碱盐复习的探索
• 物质转化图的意义与教学刍议
• 物质转化图的意义与教学刍议
• 例谈解析晶体结构的几个问题