痱〔^◇疿〕fèi

见“痱子”。另见376页féi。

• 打开天窗说亮话
• 打开察看
• 打开来看
• 打开板壁讲亮话
• 打开板壁讲亮话。
• 打开棺材喊捉贼
• 打开棺材喊捉贼——冤枉死人
• 打开棺材治好病——起死回生
• 打开生面
• 打开画（话）匣子了
• 打开盖子
• 打开眼界
• 打开知识宝库的钥匙
• 打开窗子说亮话
• 打开窗户
• 打开窗户——说亮话
• 打开窗户吹喇叭——鸣声在外
• 打开窗户吹喇叭——鸣（名）声在外
• 打开缺口
• 打开蜜罐又撒糖——要多甜有多甜
• 打开衣襟
• 打开观看
• 打开话匣子
• 打开近代科学大门的大师
• 打开通道
• pretraditional
• pretrain
• pretrained
• pretraining
• pretrainings
• pretrains
• pretransaction
• pre-transaction
• pretransactions
• pretranscribe
• pretranscribed
• pretranscribes
• pretranscribing
• pretranscription
• pretranscriptions
• pretranslate
• pretranslated
• pretranslates
• pretranslating
• pre-translation
• pretranslation
• pretranslations
• pretransmission
• pretransmissions
• pretransmit
• 提高课堂教学有效性之感悟
• 小学数学教学中的心理因素初探
• 让学生成为知识的发现者
• 巧用钝感
• 新课程标准下的创新课堂
• 引生活之源　活数学课堂
• 数学课堂教学效益构成要素分析
• 教学理念与教学行为的有效对接
• 也要生动，只为那冷峻的美
• 巧用加法来辅助　一举三得
• 空间·数感·创造性
• 多媒体辅助让“空间与图形”教学灵动起来
• 弹性预设促生成
• 等待　宽容　引领
• 引进　理解　运用
• “动手操作”与“几何形体教学”的有效结合
• 选择整合，灵活运用
• 提高聋学生数学学习实效性的探索
• 例谈数学思想方法在低年级教学中的渗透
• 让探究在数学课堂上灵动飞扬
• “圆的认识”教学设计与说明
• 好老师是“另类”的
• 浅谈小学数学练习设计的几点思考
• 唤醒课堂　促发生机
• 计算教学　培养创新能力