病室bìngshì

〈名〉 医院或疗养院里病人住的房间。

• r2012111570010805
• r2012111570010811
• r2012111570010816
• r2012111570010819
• r2012111570010827
• r2012111570010832
• r2012111570010840
• r2012111570010847
• r2012111570010853
• r2012111570010856
• r2012111570010860
• r2012111570010871
• r2012111570010877
• r2012111570010889
• r2012111570010893
• r2012111570010896
• r2012111570010899
• r2012111570010903
• r2012111570010909
• r2012111570010917
• r2012111570010920
• r2012111570010927
• r2012111570010930
• r2012111570010941
• r2012111570010947
• see you
• segment
• segmentability
• segmentate
• segmentation
• segmentations
• segmented
• segmenting
• segments
• segregate
• segregated
• segregates
• segregating
• segregation
• segregational
• segregations
• segue
• segued
• segueing
• segues
• seguing
• seigniorage
• seises
• seismic
• seismical
• 高校青年教师课堂教学发展的四重境界
• 复杂性理论视域下爱国主义教育系统分析与创新路径探索
• 提升大学生思想政治教育有效性的三维路径
• 高校研究生课程教学的困境省思与进路探析
• 英、美、日教育硕士导师队伍培训概述及启示
• 不同文化背景下女硕士生的学术体验
• 国内高职院校排名的评价与思考
• 中职学校学前教育专业培养方案文本研究
• 家庭文化对小学生语言能力影响研究综述
• 教育学的领导力理论与实践研究述评
• 我国内地与香港特别行政区高校书院模式比较
• 瑞典高等教育质量评估工作的借鉴意义
• 中外对比视野下我国大学生学校归属感缺失的现状、原因及对策分析
• 转型与收敛：中国大学扩张趋势的预期目标
• 扬长避短助推长白山教育发展
• 地方本科院校教师科研产出影响因素的分析框架
• 教育视野下“同情”的局限性及其避免
• 对改革开放后延边地区朝鲜族基础教育理念的探索
• 新时代我国高校人力资源内涵的再界定
• 陶行知生活教育思想的教学实践与反思
• 在生物学教学中融入生命教育的探索与思考
• 高中地理教师资格考试笔试试题与考纲的一致性研究
• 基于教学设计过程的高校新入职教师教学学术能力提升研究
• 成效·局限·改革：我国教师入职培育机制断想
• 新时期我国教师教育借鉴的困境与启示