小脚穿大鞋

不对号；对不上号

• 彻底制止
• 彻底勘察
• 彻底变换处境
• 彻底地翻寻搜检
• 彻底垮台
• 彻底失败
• 彻底实现或体现方针、政策等
• 彻底审讯或追究
• 彻底审问
• 彻底寻找或搜查
• 彻底崩溃
• 彻底弄清楚
• 彻底悔改
• 彻底悔过，重新做人
• 彻底想通，完全觉悟
• 彻底戒除
• 彻底捣毁敌方所盘踞的地方
• 彻底探究事理
• 彻底推究
• 彻底推究本源
• 彻底揭穿
• 彻底揭露
• 彻底搜寻、查找
• 彻底搜求
• 彻底摧毁
• circularities
• circularity
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• circularness
• circularnesses
• circulars
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• circular²
• circular¹
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• circumcise
• 从“雾里”到“物理”
• 如何让不起眼的颗粒物为物理课堂锦上添花
• 物理课堂因魔术而精彩
• 利用DIS传感器研究摩擦力速度温度三者关系
• “五步法”提高初中物理试卷讲评课的效率
• 借“科学方法”之风 扬“探究能力”之帆
• 对初中物理教材插图在教学中作用的研究
• 对苏科版物理新旧教材插图改动的解读
• 基于物理核心素养的教学设计
• 基于项目式学习的“流体压强与流速关系”的教学实践
• 核心素养视域下创设独特情境提升学生“学习力”
• 基于项目学习（PBL）与新媒体的深度学习初探
• 支撑“为学习的评价”在物理课堂中落地的策略
• 物理实验操作的教学与评价
• 水的凝固与冰的熔化实验演示仪
• 改装注射器测密度实验研究
• 以近五年部分中考题为例的浮力图像问题研究
• 以欧姆定律为主线的安全用电高端备课策略
• 基于“多版本教材整合”的初中物理备课策略
• 射向地球的太阳光究竟能否看作平行光
• 教学设计要尊重学生认知的思维逻辑
• 以深度学习为阶梯落实学科核心素养
• 基于核心素养探索定律教学
• 体验习题情景培养证据思维
• 挖掘实验内涵发展学生科学思维能力