不差离（儿）bù chā lí(r)

差不多。如：～的谁也嚼不过他。

• 恶稔贯盈
• 恶籍盈指
• 恶类
• 恶紫乱朱
• 恶紫夺朱
• 恶老雕戴皮帽
• 恶耗
• 恶耗传来
• 恶臭
• 恶舌驷难追
• 恶色
• 恶苦
• 恶草具
• 恶薄
• 恶薄季薄
• 恶虎架不住一群狼
• 恶虎难斗肚里蛇
• 恶虎龇牙，早晚是灾
• 恶虐
• 恶蛇不咬善人
• 恶蛇长不了翅膀
• 恶行
• 恶衣
• 恶衣恶食
• 恶衣粗食
• amoralities
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• amorosities
• amorosity
• amorous
• amorously
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• amorphousness
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• amount
• a mountain of
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• 用历史要素分析法认识历史规律
• 也析中山装的政治含义
• “历史解释”不能先入为主
• 对历史教科书编写的思考
• 题之隐：共相、因果与演绎
• “史料实证”的再理解
• 史料研习中的三层次对话
• 历史课堂中深度学习的六大表征
• 历史核心素养视阈中的“学术型”课堂
• 通过商鞅变法让学生接触思辨
• 初中历史教学应反思农业文明对生态环境的影响
• 中华传统文化的中学历史教育意蕴
• 清末皇族内争与袁世凯复出
• 圈地运动前英国封建保有地的蜕变
• 跨界：芮恩施与中美关系的三种经历
• 图像史料证史的“作者”与“社会”视角
• 我想改变“简单化”的历史叙述
• 关山难越，谁悲失路之人？
• 历史空间的内涵与空间观念素养的培养
• 历史教学中的时空问题
• 王权支配社会的几个基本理论
• 普通高中历史课程标准的修订及主要变化
• 媒介素养与历史教育
• 失德而后礼
• 剂型、术与观念