稻子去了皮

白人（仁）儿

• 鹿走苏台
• 鹿超
• 鹿车
• 鹿车共勉
• 鹿车共挽
• 鹿车挽并
• 鹿车荷锸
• 鹿车鸿案
• 鹿迷
• 鹿迷隍
• 鹿逐
• 鹿道士
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• 鹿野
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• 鹿门栖宿
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• 鹿霓衣
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• retrospectives
• retrospective²
• retrospective¹
• retrospects
• retrying
• retube
• retuned
• retunes
• 以“基本反应类型”为主题的原创试题研制探索
• 浅谈对硝酸银性质认识的几个误区
• 核心素养导向的初中化学情境化教学策略
• 基于问题群促进学生深度学习的教学实践
• 基于情感性艺术处理策略的化学教学设计
• 风景的人在楼上你
• 对“科学态度与社会责任”素养及教学培育的认识
• 开发乡土课程资源　丰富初中化学教学内容
• 兴趣引领　问题驱动
• UbD理论逆向设计在初中化学单元教学中的实践与反思
• 验证分子极性的实验探究
• 初中化学电解水实验研究
• 基于数字化实验的原电池效率实验探究
• 批判与循证：元素化合物教学设计的策略研究
• 基于提升初三学生化学思维品质的项目式学习设计
• 力避初中化学教学中的“绝对化”
• 消除错误前概念 重新认识催化剂
• 在深度开展课堂对话教学中实现核心素养的培育
• 高中化学核心素养评价指标体系的建构
• 选择生活素材 巧做氯气实验
• 铜在氯气中燃烧实验一体化绿色化设计
• 例谈证据推理与实验探究的巧妙融合
• 观察原电池内离子运动方向的实验创新设计
• 电解质导电实验创新设计
• 从化学实验改进谈培养师生的科学精神