白天打灯笼

白搭

• 山鹰常居荒山，总是桀骜不驯的； 烈马放纵在草原上，总是暴躁踢人的
• 山鹰的眼睛
• 山鹰的翅膀是飞出来的
• 山鹰站在崖顶上
• 山鹰越飞越高，骏马越跑越快
• 山鹰飞得再高，也驮不动一块石头
• 山麓
• 山麓和泽薮
• 山麓近水处
• 山黄蟮
• 山黛
• 山龄、土地无草木
• 山龙
• 山龙子
• 屹
• 屹剌剌
• 屹屹
• 屹峙
• 屹崒
• 屹然
• 屹然不动
• 屹然不拔
• 屹然山立
• 屹立
• 屹立不动
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• 化学文化与化学教研
• 基于模型与建模的教学过程设计
• 帮助学生建构认识物质性质的角度
• 基于科学要素的化学史教学设计
• 基于培养学生化学核心素养的甲烷教学设计
• 基于教材二次开发提升核心素养的教学设计
• 微课在初中化学教学各阶段的应用实例
• 让学习在问题情境中真实发生
• 例谈化学学科知识的教学理解
• 巧用石棉和注射器改进铜与氯气反应的实验
• 氨与氯化氢反应的实验装置改进
• 电解池装置微型化改进及教学探究
• 小小注射器可以帮大忙
• 能用酚酞检验乙酸乙酯的碱性水解吗?
• 二氧化碳的制备及其性质的实验创新研究
• 基于化学实验进行素养为本的教学
• 论初中化学小实验的价值及其实现
• 巧用任务链设计促进学生深度学习
• 以问题驱动让深度思维真正发生
• 创新教学策略实现复习高效
• 有意义的化学课堂的教学实践
• 促进“模型认知"的化学教学
• 基于CLT理论的初中化学概念教学探索
• 基于概念学习的“OBV”模式的“碳酸钠的性质与应用"教学探究
• 突出“宏观辨识与微观探析”的化学教学