鸡抱鸭子——白张罗

抱，孵化；鸡孵鸭蛋，自己没得到收益。喻空费神。

• r2013010010001196
• r2013010010001197
• r2013010010001198
• r2013010010001200
• r2013010010001201
• r2013010010001202
• r2013010010001203
• r2013010010001204
• r2013010010001205
• r2013010010001206
• r2013010010001207
• r2013010010001208
• r2013010010001209
• r2013010010001210
• r2013010010001211
• r2013010010001212
• r2013010010001213
• r2013010010001214
• r2013010010001215
• r2013010010001217
• r2013010010001218
• r2013010010001220
• r2013010010001221
• r2013010010001223
• r2013010010001224
• make clear/make it clear
• make concessions
• make contact with
• make conversation/make small talk
• make-down
• make-ends-meet
• make ends meet
• make-eyes-at
• make eyes at
• make-for
• make for
• make for sb/sth
• make for sth
• make-free-with
• make friends
• make fun of
• make-fun-of
• make fun of sb/sth
• make good
• makegood
• make good on sth
• make great strides
• make-hay
• make hay while the sun shines
• make-hay-while-the-sun-shines
• “3A维度”创新英语课堂导入设计
• 注重深度学习，打造充满能量的英语课堂
• 正向心理学介入下的名著阅读探索
• 音乐媒体与小学语文教学深度融合的应用策略
• 循序渐进，读出文言文的独特“味道”
• 小学语文教学中开展以学定教活动的探索
• 中小学课外阅读课程化的实践探索
• 小学语文课堂互动教学的实施策略
• 核心素养下初中数学复习课教学策略探究
• 基于思维导向的数学问题创设策略
• 基于数学学科核心素养的小学数学教学改革
• 几何直观教学中的数学说理指导策略
• 小学高年级学生数学问题意识培养策略
• 润物无声——类比学习助力数学能力自然生长
• 以学情和应用为切入点实现高效课堂
• 小学数学教学中教育游戏的设计及应用
• 特色美育校本课程中的德育渗透
• 行诗意课程促特色办学
• 体验中，遇见更好的自己
• 核心素养下初中历史教学的实践与反思
• 创新课内外阅读方法提升小学生阅读能力
• 高中政治课堂互动教学的应用研究
• 抛锚式教学法在“细胞的癌变”中的应用
• 高中生物教学中启发式教学的巧用
• 例谈阅读教学中的词句品析策略