白方

〈隐〉清末以来酱园业指糟腐乳。

• 高呼
• 高咏
• 高品
• 高品位
• 高响
• 高唐
• 高唐之观
• 高唐云
• 高唐云雨
• 高唐咏赋
• 高唐梦
• 高唐赋并序
• 高唐雨
• 高唤
• 高唱
• 高唱入云
• 高唱凌云
• 高唱凯歌
• 高唱着歌曲，勇猛前进
• 高啄
• 高商
• 高啸
• 高善
• 高喉大嗓喇叭嗓子
• 高喊
• do not approve
• do/not do
• do not go well together
• do nothing/not do anything
• do not mix
• dons
• dons'
• donship
• don't
• don't ask me/how should i know?
• don't/can't see
• don't care
• don't count your chickens
• don't count your chickens (before they're hatched)
• don't count your chickens before they're hatched
• don't cry
• don't drink/doesn't drink
• don'ted
• don't forget
• don't get me wrong
• don't give it another thought
• don't give up the day job
• don't have to
• don'ting
• don't mention it
• 实验教学中渗透学科思想主动探究中提升化学素养
• 数字化实验在城乡结合地区高中化学教学中的合理应用
• 例析高三化学复习教学实施策略
• 初中生化学计算学习障碍的调查报告
• 变式的习题 灵动的课堂
• 初中化学课堂教学创设教学情境的几点尝试
• 以“问题牵引”催生学习型课堂
• 从课堂细节入手 发展学生思维品质
• 关于高中化学“3D课堂”的构建策略
• 吹尽黄沙始见金
• “同课异构”构出精彩的“三种味道”
• “葡萄糖分子结构”教学感悟
• 浅谈如何提高初中化学复习效率
• 用蜡烛点燃学生合作探究的热情
• 江苏2008高考方案下的高中化学教学困境及对策
• 将欲取之 必先与之
• 谈教师自身提升实验教学水平的方法
• 以“评”促教 精益求精
• “乙醇与钠反应气体产物成分的探究”教学设计与实施
• “氯化钠的水世界”教学设计及思考
• 基于生活视角的“乙醇（必修）”教学设计
• “富集在海水中的元素—氯”复习教学与反思
• 三重表征在化学原理知识学习中的应用
• 化学教学中提高学生主体参与度的策略探究
• 化学符号中的科学思维