白栎树

象征自立，孤独。

• 旗杆上挂灯笼
• 旗杆上插鸡毛——好大的掸子
• 旗杆上放爆竹——响（想）头不低
• 旗杆上的尖物
• 旗杆上的灯笼——高明
• 旗杆上绑鸡毛——好大的掸（胆）子
• 旗杆做牙签——大材小用
• 旗杆尖上拿大顶——艺高人胆大
• 旗杆通天——到顶了
• 旗杆顶上拉胡琴
• 旗杆顶上挂地雷——空响（想）
• 旗杆顶上插鸡毛——好大的掸（胆）子
• 旗杆顶天——到头了
• 旗杆顶有彩色羽毛做装饰的旗
• 旗杆（岂敢）
• 旗枪
• 旗海
• 旗海旗林
• 旗满
• 旗物
• 旗的
• 旗的各部
• 旗的尾端
• 旗的顶端
• 旗穗
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• taciturnities
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• taciturnly
• tack
• 从蒙学教材中挖掘德育的内涵
• 爱如阳光，沐浴童心
• 新时期小学德育工作有效性策略研究
• 让爱温暖留守儿童的校园时光
• 务工子女家庭教育缺失的现状探究
• 关爱留守儿童，用爱温暖孤独
• 让问题学生不再出现“问题”
• 试论小学语文课堂教学管理的方法
• 探讨班级管理中后进生的转化策略
• 鼓励是人生最好的指南针
• 潜心播种 静待花开
• 开展主题班会 落实育人目标
• 优化少先队干部自主管理策略谈
• 小学班主任如何培养学生干部落实班级自主管理探究
• 找寻班级文化建设的“远方”
• 营造班级文化 凸显班级特色
• 老师和家长为孩子行为素养架起彩虹桥
• 以人为本理念在小学班主任管理中的应用分析
• 浅谈情感教育在小学班主任管理工作中的应用
• 心灵是这样打开的
• 浅谈小学班主任班级管理中的沟通艺术
• 新课改下小学班主任实施班级管理工作的策略探析
• 特色班级对班级凝聚力的作用
• 用第三只眼看 用第三只耳听
• 浅谈创建班级物质文化的策略