白烧一炷香

比喻白去向人求情或说好话，没有任何效果。

• 一筹未展一筹不画
• 一筹莫展
• 一筹莫展，束手无策
• 一简
• 一算
• 一管笔
• 一箩米
• 一箪
• 一箪一瓢
• 一箪食，一壶浆
• 一箭
• 一箭上垛
• 一箭中麋，毋曰自能；百兔未得，未可遽止。
• 一箭之仇
• 一箭之地
• 一箭之路
• 一箭之近
• 一箭之远
• 一箭之遥
• 一箭书
• 一箭仇
• 一箭双雕
• 一箭双雕法
• 一箭取聊城
• 一箭取辽城
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• 曲径通幽之“几何直观”微探
• 用阶段性体验,催生数学思想的花朵
• 让教学从学生出发
• 巧借导入艺术,优化小学数学课堂教学
• 预习之后的数学课堂教学实施策略
• 例谈如何在“过程”中引领学生思考
• 实现“四化”,构建高效课堂
• 例谈“以退为进”策略在数学学习中的运用
• 关于低年级童话式情境导学策略的几点思考
• 浅谈数学课堂教学中教师的“导”
• “三多三少”,促进学生的可持续发展
• 运用概念图绘制概念教学的思维蓝图
• 从细处入手打造美丽课堂
• 用游戏展现数学之美
• 从实践的角度谈数学教学
• 学生计算,要给思考的支撑点
• 将学生的思维引向深处
• 有效源自真实朴实扎实
• 精彩源于细微处
• 巧用“现场资源” 促进有效生成
• 把握教学要求 凸显知识本质
• 遵从学生的真实思维,实现有效教学
• 自主探究,促进层次理解
• 丰富感悟 自然体会
• 数学课促进学生发展重在进行数学思考