白脸狼

比喻人面兽心、忘恩负义的人。

白脸狼

比喻人面兽心、忘恩负义的人。

• 强对
• 强寿
• 强将
• 强将下，无弱兵
• 强将手下无弱兵
• 强将手下无弱兵。
• 强屈
• 强岁
• 强市
• 强干
• 强干弱枝
• 强干精明
• 强干踏实
• 强度
• 强式被动句
• 强弓
• 强弓易折
• 强弩
• 强弩之末
• 强弩之末，势不能穿鲁缟
• 强弩之极
• 强弩之极，矢不能穿鲁缟；冲风之末，力不能漂鸿毛
• 强弩末
• 强弩末矢
• 强弱
• rejuvenatingly
• rejuvenation
• rejuvenations
• rejuvenative
• rejuvenator
• rejuvenators
• rejuvenatory
• rekey
• rekeyboard
• rekeyboarded
• rekeyboarding
• re-keyboarding
• re-keyboards
• rekeyboards
• rekeyed
• rekeying
• rekeys
• rekindle
• rekindled
• rekindlement
• rekindle/revive interest
• rekindles
• rekindling
• rekiss
• reknead
• 每个人都应该更好的“努力”
• 地域文化与群众文化活动的融合
• 浅析农村群众文化工作中存在的问题及对策建议
• 基层群众文化活动组织及辅导研究
• 群众文化活动的组织与策划研究
• 如何加强文化馆声乐培训创新
• 谈群众文化活动的组织要素
• 信息时期数字文化馆的建设对策分析
• 核心价值观与群众文化的融合推广研究
• 工人文化宫在推进职工文化建设中的作用
• “两侧发力”
• 广场舞在群众文化发展中的地位和作用分析
• 文化馆人才队伍建设存在的问题与对策思考
• 刍议文化馆音乐辅导对群众文化建设的重要性
• 文化馆总分馆制度建设存在的问题及对策探究
• 群众文艺创作与全民艺术普及的几点思考
• 文化自信语境下中学美术课堂教学实践与思考
• 大数据时代面向居民需求的智慧城市管理
• 炎帝陵及其陵区中的文化解读
• “文旅融合”背景下怀化市特色文化生态资源创意转化体系的构建
• 新型文化业态视域下沅水流域民间文化跨界融合发展机制研究
• 幼儿园游戏教学实施探析
• “核”美术在一起
• 小学语文口语交际教学探究
• 核心素养视角下小学美术教学评价体系的建构与实践研究