太湖的虾米——白芒（忙）

见“鸡孵鸭子——白忙乎”。

• 一份厚礼
• 一份回礼
• 一份忧思两分担
• 一份血
• 一伏时
• 一优双高
• 一伙
• 一伙子
• 一伙子都跑了
• 一伙比一伙凶
• 一会
• 一会儿
• 一会儿哭
• 一会儿坏
• 一会儿好
• 一会儿就倒完了
• 一会儿往天上捧，一会儿又往地下摔
• 一会儿晴
• 一会儿晴，一会儿雨
• 一会儿来硬的，一会儿来软的，采用各种方式方法进行
• 一会儿的事
• 一会儿笑
• 一会儿紧张，一会儿松弛
• 一会儿过去了
• 一会儿这样，一会儿那样
• hedges
• hedge your bets
• hedge²
• hedge¹
• hedging
• hedgingly
• hedonism
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• hedonistic
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• heedily
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• heedless
• heedlessly
• heedlessness
• heedlessnesses
• heeds
• heedy
• 谈小学数学教学中的问题设计思想
• 小学数学计算教学有效性的实践与思考
• 教师如何恰当地把握学生的错误
• 基于学生思维发展规律的初中数学教学思考
• 有效抑制思维定式的负迁移
• 小学数学尝试单教学与学生自我学习能力发展
• 关注几个“点”生成真精彩
• 自主学习行动，前置学习为营
• 谈初中数学教学中如何培养学生的抽象思维能力
• 教师铺垫引导，学生自主探究
• 自我反思，让“后半段”更加精彩而有效
• 浅析小学数学教学中画图策略的运用
• 记一次“中位数”的磨课经历
• 问题解决能力的培养，重在抓好四能
• 浅谈如何培养学生的数学思维能力
• 多层促“说”， 提升学生数学语言表达能力
• 培养符号意识 提升思维活力
• 关于信息技术应用于课堂教学的实践与思考
• 谈小学数学“自主，合作，探究”学习模式
• 课程改革下的计算教学探索
• 提高中年级学生计算正确率的有效策略
• 立足三个方面，把握教材编排深意
• 分数应用题解题障碍的成因分析与教学对策
• 提高运算能力的有效措施
• 关于课堂教学中小组合作学习的问题及分析